（胡延華教授授課）

課程是學(xué)校教學(xué)建設(shè)的基礎(chǔ)，加強課程建設(shè)是有效落實教學(xué)計劃，提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證。胡延華教授通過分析國家職業(yè)教育金品課程、資源庫課程和精品資源開發(fā)課程項目建設(shè)歷程，指出課程建設(shè)越來越重視課程的共享、公開和開放，并以國家職業(yè)教育課程項目歷年的立項情況，分析了立項課程的平臺分布、專業(yè)分布、地域分布等，提出當前建設(shè)課程存在重申報，輕建設(shè)，資源共享不徹底等問題。

胡教授指出金課具有網(wǎng)絡(luò)化的形式、項目化的內(nèi)容、智能化的運行、潮流化的載體、高質(zhì)量的內(nèi)涵、國家級的聲譽、網(wǎng)紅化的主持人、團隊化的協(xié)作等特征。對于“金課”的設(shè)計，課程建設(shè)維度的設(shè)計要基于系統(tǒng)化成果的導(dǎo)向，崗位工作流程和工作環(huán)境的設(shè)計要基于工作過程系統(tǒng)化，對于設(shè)計的“金課”，要從崗位能力、課程體系、能力層次、能力目標上明確課程的定位，要從提煉基本方法、重塑教學(xué)內(nèi)容、提煉教學(xué)情境和突出能力培養(yǎng)上提煉教學(xué)內(nèi)容等。

（授課現(xiàn)場）

課程建設(shè)是學(xué)校教學(xué)建設(shè)的核心內(nèi)容，我校一直以來都以課程建設(shè)為抓手，推進教學(xué)改革，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，早在2014年我校就對接卓越校建設(shè)任務(wù)和一流高職院校建設(shè)標準，投入1000萬元，打造100門符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢、對接企業(yè)崗位標準、契合職業(yè)能力要求的精品課程。2018年我校5門課程被立項為“湖南省高等職業(yè)教育省級精品在線開放課程”建設(shè)項目。今年，湖南省職業(yè)教育精品課程評選和國家課程推薦工作已經(jīng)啟動，專家的授課及指導(dǎo)，為我校課程建設(shè)和項目申報，提供了思路，明確了方向。

（供稿：毛靜）