三湘都市報(bào)·新湖南客戶端全媒體記者 黃京 通訊員 王莉

歷時(shí)5年，通過“政行企?！彼奈灰惑w合作，建設(shè)了以學(xué)習(xí)者為中心的數(shù)字化專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)；在這個(gè)包含有學(xué)生、教師、企業(yè)、社會(huì)學(xué)習(xí)者等37818名注冊(cè)用戶、訪問日志量總計(jì)1829萬(wàn)次的學(xué)習(xí)平臺(tái)，建成了12門標(biāo)準(zhǔn)化課程、14門個(gè)性化課程和20門培訓(xùn)課程，開發(fā)了視頻類、動(dòng)畫類、微課類、虛擬仿真類等不同類型的優(yōu)質(zhì)資源近24000個(gè)；不但打造了“人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)、處處可學(xué)、樣樣有學(xué)”的開放式在線教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)，還發(fā)揮跨區(qū)域資源集聚優(yōu)勢(shì)，制定了會(huì)展領(lǐng)域多個(gè)教學(xué)和培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，大大提升了會(huì)展人才培養(yǎng)質(zhì)量……日前，教育部職成司印發(fā)《關(guān)于公布職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)2021年驗(yàn)收結(jié)果的通知》，由長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭主持的會(huì)展策劃與管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)項(xiàng)目（下稱“會(huì)展資源庫(kù)”）順利通過驗(yàn)收。

把會(huì)展最優(yōu)資源搬到“云端”，實(shí)現(xiàn)“時(shí)時(shí)能學(xué)、樣樣有學(xué)”

近3年，疫情形勢(shì)反復(fù)無(wú)常，線上教學(xué)成為常態(tài)，但這也給不少會(huì)展專業(yè)的師生帶來(lái)教學(xué)挑戰(zhàn)。“只要登錄會(huì)展資源庫(kù)管理平臺(tái)，會(huì)展專業(yè)涵蓋的標(biāo)準(zhǔn)化課程、個(gè)性化課程、專業(yè)核心課、專業(yè)拓展課等等，都可以在線學(xué)習(xí)，而且可以給所有專業(yè)教師提供了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和教學(xué)平臺(tái)。”長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職院文化創(chuàng)意學(xué)院院長(zhǎng)許名勇介紹，為服務(wù)國(guó)家會(huì)展產(chǎn)業(yè)的人才培養(yǎng)，早在2018年，長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職院聯(lián)合廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，匯聚一流資源，與全國(guó)18個(gè)?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）23所職業(yè)院校和90個(gè)行業(yè)單位，成立會(huì)展策劃與管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)共建共享聯(lián)盟（下稱“聯(lián)盟”），共同建設(shè)會(huì)展資源庫(kù)。2019年，該項(xiàng)目正式立項(xiàng)。

對(duì)照建設(shè)方案，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)深入開展會(huì)展專業(yè)人才培養(yǎng)狀況調(diào)研，優(yōu)化專業(yè)定位，將專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和技能競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)融合，重構(gòu)課程體系，研發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)，制定人才培養(yǎng)方案，形成了“崗課賽證”融通的人才培養(yǎng)課程體系；開發(fā)了“專業(yè)級(jí)”“課程級(jí)”“模塊級(jí)”“積件級(jí)”“素材級(jí)”的學(xué)習(xí)資源，優(yōu)化“互聯(lián)網(wǎng)+資源庫(kù)”的資源集成平臺(tái)，使其具備支持在校學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師課程搭建、行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)、社會(huì)人員在線研習(xí)的功能。立項(xiàng)后，聯(lián)盟在前期已初步開發(fā)完成的11門課程基礎(chǔ)上，加大推進(jìn)資源庫(kù)建設(shè)與應(yīng)用，重點(diǎn)增加了視頻、動(dòng)畫、實(shí)際生產(chǎn)案例等資源，完成46門課程資源開發(fā)。

“我們的目標(biāo)就是要把會(huì)展最優(yōu)資源搬到‘云端’，實(shí)現(xiàn)‘人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)、處處可學(xué)、樣樣有學(xué)’?！痹S名勇介紹，會(huì)展資源庫(kù)還通過技術(shù)整合，打造了多終端數(shù)字化教學(xué)空間，滿足用戶在PC端、手機(jī)端、Pad端等各種終端的學(xué)習(xí)使用。借助會(huì)展資源庫(kù)打造的學(xué)習(xí)平臺(tái)，教師可以全程引導(dǎo)，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)情況和任務(wù)完成情況；學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)興趣及知識(shí)掌握情況，規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑，選擇學(xué)習(xí)方式，全面掌握知識(shí)內(nèi)容和技能技術(shù)。

2020年初，突如其來(lái)的疫情，讓會(huì)展資源庫(kù)在圈內(nèi)“聲名大噪”。原來(lái)，當(dāng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召一出爐，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)立刻向全國(guó)會(huì)展院校教師征集免費(fèi)使用資源庫(kù)在線教學(xué)與培訓(xùn)需求。隨后，在會(huì)展行業(yè)受疫情影響，企業(yè)延期復(fù)工、會(huì)展項(xiàng)目延期舉辦的情況下，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)又積極為會(huì)展行業(yè)企業(yè)從業(yè)人員免費(fèi)提供在線教育與培訓(xùn)服務(wù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，會(huì)展資源庫(kù)以海量?jī)?yōu)質(zhì)資源為全國(guó)221所會(huì)展院校、415家行業(yè)企業(yè)提供服務(wù)支撐廣受好評(píng)，并榮獲“教育部教育技術(shù)教指委在線教學(xué)實(shí)踐優(yōu)秀成果”“湖南省職業(yè)院校線上教學(xué)優(yōu)秀案例”。

“政行企校”四位一體合作，打造會(huì)展職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)體系

事實(shí)上，建設(shè)教學(xué)資源庫(kù)的一大目標(biāo)，就是要讓優(yōu)質(zhì)專業(yè)教育資源惠及更多地區(qū)和院校，從而提升整個(gè)行業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。但怎樣使教學(xué)資源庫(kù)既能建好更能用好，也是擺在會(huì)展資源庫(kù)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)面前的一大難題?！耙ㄔO(shè)符合所需的教學(xué)資源庫(kù)，也必須走產(chǎn)教融合之路?！遍L(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職院校長(zhǎng)崔德明告訴記者，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮聯(lián)盟跨區(qū)域資源集聚優(yōu)勢(shì)，“政行企校”四位一體合作，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)項(xiàng)目建設(shè)，持續(xù)打造和完善會(huì)展職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)體系。

2020年4月，由長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職院牽頭，91家會(huì)展行業(yè)組織、企業(yè)、媒體機(jī)構(gòu)與院校專家、120名行業(yè)專業(yè)和院校老師共同起草的中國(guó)貿(mào)促會(huì)商業(yè)行會(huì)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)《會(huì)展項(xiàng)目管理職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》正式發(fā)布。這項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)通過會(huì)展資源庫(kù)項(xiàng)目平臺(tái)，為全國(guó)會(huì)展院校在專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定、課程體系建設(shè)、綜合實(shí)踐項(xiàng)目開發(fā)、實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)、教學(xué)方法改革及師資配套等方面提供系統(tǒng)的指導(dǎo)框架，推動(dòng)各地院校規(guī)范專業(yè)建設(shè)與課程教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量； 2021年4月，教育部“1+X”會(huì)展管理職業(yè)技能等級(jí)證書說明會(huì)暨師資培訓(xùn)會(huì)在長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職院舉行。這場(chǎng)培訓(xùn)會(huì)為會(huì)展策劃與管理專業(yè)實(shí)施職業(yè)技能等級(jí)證書培育了一批“種子”教師，會(huì)上，包括聯(lián)盟成員單位在內(nèi)的全國(guó)40多所高職院校的100多名專業(yè)教師共同探索會(huì)展“1+X”證書與本專業(yè)的人才培養(yǎng)和課程教學(xué)的融合、會(huì)展管理職業(yè)技能等級(jí)培訓(xùn)和評(píng)價(jià)。

“這是會(huì)展行業(yè)1+X證書的首場(chǎng)培訓(xùn)，為會(huì)展高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)和會(huì)展產(chǎn)業(yè)高端發(fā)展、會(huì)展行業(yè)提質(zhì)擴(kuò)容做出新貢獻(xiàn)?！贝薜旅髡f，通過會(huì)展資源庫(kù)搭建的“崗位—課程—證書”融通平臺(tái)，促進(jìn)會(huì)展職業(yè)教育的升級(jí)和數(shù)字化教學(xué)升級(jí)，助力會(huì)展行業(yè)又好又快發(fā)展。

據(jù)悉，為加強(qiáng)產(chǎn)教人才培養(yǎng)培訓(xùn)銜接，提升資源庫(kù)建設(shè)應(yīng)用成效，推動(dòng)會(huì)展策劃與管理專業(yè)建設(shè)，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)與中國(guó)貿(mào)促會(huì)商業(yè)行業(yè)委員會(huì)還合作開發(fā)了《會(huì)展職業(yè)經(jīng)理人認(rèn)證培訓(xùn)》《會(huì)展職業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)》等培訓(xùn)課程，作為會(huì)展從業(yè)人員認(rèn)證與繼續(xù)教育、專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)的在線教育服務(wù)課程。達(dá)到考核標(biāo)準(zhǔn)的用戶，頒發(fā)培訓(xùn)合格證書，納入個(gè)人社會(huì)繼續(xù)教育學(xué)分，在申請(qǐng)“會(huì)展職業(yè)經(jīng)理人”“展示設(shè)計(jì)師”證書時(shí)免試?yán)碚摽己瞬糠帧?/span>

目前，會(huì)展資源庫(kù)已建設(shè)了“一個(gè)一體化數(shù)字平臺(tái)（門戶網(wǎng)站、資源管理平臺(tái)、中國(guó)會(huì)展職教數(shù)字博覽中心）、四大結(jié)構(gòu)化業(yè)態(tài)組合（會(huì)議、展覽、節(jié)事活動(dòng)、展示設(shè)計(jì)）、七個(gè)專業(yè)化資源子庫(kù)（人才培養(yǎng)資源子庫(kù)、課程資源子庫(kù)、素材資源子庫(kù)、職業(yè)培訓(xùn)資源子庫(kù)、行業(yè)資源子庫(kù)、國(guó)際交流資源子庫(kù)、特色資源子庫(kù)）”為總體框架的專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，打造了會(huì)展職業(yè)教育的開放式生態(tài)學(xué)習(xí)系統(tǒng)和終身教育基地。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)主持或聯(lián)合制訂會(huì)展系列團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)達(dá)6項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教人才標(biāo)準(zhǔn)融通，為會(huì)展專業(yè)人才培養(yǎng)培訓(xùn)發(fā)展提供了規(guī)范指導(dǎo)，為不同區(qū)域會(huì)展人才培養(yǎng)質(zhì)量均衡提供了技術(shù)支撐，引領(lǐng)會(huì)展及相關(guān)專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展，也提高了整個(gè)會(huì)展行業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)和繼續(xù)教育水平。

為“三教改革”賦能，提升會(huì)展人才培養(yǎng)質(zhì)量

在“移物云大智”時(shí)代，信息技術(shù)對(duì)教育教學(xué)的革命性影響。作為“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”的重要實(shí)現(xiàn)形式，會(huì)展資源庫(kù)也通過賦能“三教改革”，不斷提升會(huì)展人才培養(yǎng)質(zhì)量。

該校廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教師楚嫻在講授個(gè)性化課程《會(huì)展視覺設(shè)計(jì)》時(shí)，充分發(fā)揮會(huì)展資源庫(kù)學(xué)習(xí)平臺(tái)的作用，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)老師的專業(yè)優(yōu)勢(shì)開展模塊化教學(xué)，邀請(qǐng)兄弟院校名師和行業(yè)企業(yè)大師一同為同學(xué)們“云授課”，形成線上線下混合教學(xué)模式，不斷激發(fā)學(xué)生的專業(yè)興趣，讓學(xué)生在“做中學(xué)”。該課程也是全國(guó)樣板支部——該校藝術(shù)設(shè)計(jì)支部“紅課計(jì)劃”的核心課程，對(duì)接會(huì)展設(shè)計(jì)師崗位能力標(biāo)準(zhǔn)和該校主持制定的貿(mào)促會(huì)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)標(biāo)會(huì)展行業(yè)節(jié)、展、會(huì)3類業(yè)態(tài)，積極響應(yīng)“鄉(xiāng)村振興”“三高四新”“一帶一路”戰(zhàn)略，依托紅色基地遴選“綠、紅、金三色”設(shè)計(jì)真實(shí)項(xiàng)目，在項(xiàng)目調(diào)研策劃、設(shè)計(jì)實(shí)施、宣傳推廣三階段，以七步教學(xué)和CREATE評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生守匠心、鑄匠魂、礪匠意，有效提升學(xué)生職業(yè)“五力”，用創(chuàng)意設(shè)計(jì)講好本土故事、湖南故事、中國(guó)故事，為國(guó)內(nèi)相關(guān)專業(yè)課程提供了標(biāo)準(zhǔn)借鑒和資源支撐。

據(jù)介紹，會(huì)展資源庫(kù)與中國(guó)貿(mào)促會(huì)商業(yè)行業(yè)分會(huì)協(xié)作，連續(xù)三年在線合作舉辦“全國(guó)高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽會(huì)展文案創(chuàng)作大賽”“全國(guó)高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽會(huì)展專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐競(jìng)賽”“微講堂”“商業(yè)貿(mào)促大講堂”在線系列專題講座，有效拓展了在線教學(xué)培訓(xùn)內(nèi)涵，激發(fā)用戶的求實(shí)踐創(chuàng)新意識(shí)；與中國(guó)會(huì)展經(jīng)濟(jì)研究會(huì)會(huì)展實(shí)踐教學(xué)促進(jìn)中心合作，聯(lián)合會(huì)展院校與行業(yè)企業(yè)，在北京、上海、廣州、武漢、長(zhǎng)沙、重慶等地，分區(qū)域建設(shè)會(huì)展實(shí)踐教學(xué)示范基地（活動(dòng)實(shí)驗(yàn)室）；同時(shí)還在北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院、上海外貿(mào)大學(xué)、長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職院、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院等高校召開“妙行·鏈動(dòng)——雙線雙融會(huì)展實(shí)踐教學(xué)體系研討會(huì)”，形成輻射帶動(dòng)效應(yīng)，推動(dòng)會(huì)展教育教學(xué)創(chuàng)新和會(huì)展業(yè)產(chǎn)學(xué)研融合發(fā)展。

在會(huì)展資源庫(kù)建設(shè)中，項(xiàng)目推動(dòng)參建院校教學(xué)改革，教師團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)教育部“課程思政教學(xué)名師和團(tuán)隊(duì)”3個(gè)，立項(xiàng)11門省級(jí)及以上精品課程，出版教材著作12本，承擔(dān)省級(jí)及以上科研項(xiàng)目40項(xiàng)，獲得專利17個(gè)，獲獎(jiǎng)93項(xiàng)，其中獲省級(jí)及以上職業(yè)能力教學(xué)競(jìng)賽35項(xiàng)（一等獎(jiǎng)19項(xiàng)、二等獎(jiǎng)14項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)）。學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生會(huì)展創(chuàng)意大賽、全國(guó)商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽、省技能競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)比賽等各項(xiàng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)145項(xiàng)，其中特等獎(jiǎng)6項(xiàng)、一等獎(jiǎng)58項(xiàng)、二等獎(jiǎng)45項(xiàng)、三等獎(jiǎng)44項(xiàng)。

“這份成績(jī)單充分說明了會(huì)展資源庫(kù)作為‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’的一個(gè)平臺(tái)，不斷推動(dòng)融合創(chuàng)新應(yīng)用，變革課堂教學(xué)模式，對(duì)深化產(chǎn)教融合校企合作、強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革、努力適應(yīng)會(huì)展產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展對(duì)高水平人才培養(yǎng)的需要具有重要意義?！闭勂饡?huì)展資源庫(kù)的推廣成效，長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職院黨委書記袁義和如是說。

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，截至今年11月，資源庫(kù)注冊(cè)用戶已達(dá)37818名，涵蓋中職、高職、本科等多種教育層次的327所學(xué)校，形成以聯(lián)盟院校為基礎(chǔ)、聯(lián)盟以外院校為拓展的多層次推廣應(yīng)用格局。通過發(fā)揮示范引領(lǐng)效應(yīng)，輻射帶動(dòng)共建院校其他專業(yè)的建設(shè)發(fā)展，打造了“人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)、處處可學(xué)、樣樣有學(xué)”的開放式在線教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)。同時(shí)還正在探索校際學(xué)分互認(rèn)機(jī)制，與聯(lián)盟院校簽訂了《學(xué)分互認(rèn)協(xié)議》，并與中國(guó)貿(mào)促會(huì)商業(yè)行業(yè)委員會(huì)簽訂了《資源交易框架協(xié)議》，共同推動(dòng)資源推廣與資源應(yīng)用交易，形成資源建設(shè)良性發(fā)展和應(yīng)用循環(huán)態(tài)勢(shì)，支撐資源庫(kù)的可持續(xù)發(fā)展。

崔德明表示，國(guó)家會(huì)展專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)項(xiàng)目順利通過驗(yàn)收,既是項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)不斷加強(qiáng)會(huì)展及相關(guān)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)和數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重大進(jìn)步,也是我校積極落實(shí)“職教20條”、服務(wù)“三高四新”和“強(qiáng)省會(huì)戰(zhàn)略”、努力推動(dòng)“雙高計(jì)劃”建設(shè)的標(biāo)志性成果。接下來(lái)，會(huì)展資源庫(kù)將進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部相關(guān)文件要求，繼續(xù)以用促建，持續(xù)更新資源、提升用戶體驗(yàn)、加強(qiáng)應(yīng)用推廣，積極探索基于資源庫(kù)應(yīng)用的學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、積累、轉(zhuǎn)換的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)院校、校企深度合作，促進(jìn)會(huì)展專業(yè)教育教學(xué)改革，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，引領(lǐng)會(huì)展職業(yè)教育的發(fā)展，為我國(guó)會(huì)展業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。

（一審：黃京 二審：袁欣 三審：張軍）

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