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【中國教育報(bào)】長沙商貿(mào)旅游職院探索現(xiàn)代學(xué)徒制,將企業(yè)財(cái)務(wù)室“搬進(jìn)”教室

作者: 發(fā)布時間:2021-10-19瀏覽次數(shù):

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊(通訊員 匡芳 記者 王強(qiáng))黃備備是長沙商貿(mào)旅游職院2021屆畢業(yè)生,目前在北京一家公司從事財(cái)務(wù)審計(jì)工作。從實(shí)習(xí)到入職,黃備備很快就獲得了公司領(lǐng)導(dǎo)與同事的認(rèn)可。黃備備說:“主要還是因?yàn)樵趯W(xué)校實(shí)訓(xùn)的時候就利用財(cái)務(wù)云平臺的真實(shí)票據(jù)和最新的財(cái)務(wù)軟件系統(tǒng)進(jìn)行了反復(fù)練習(xí)?!?/span>

走進(jìn)實(shí)訓(xùn)室,打開電腦,一張張真實(shí)的企業(yè)財(cái)務(wù)票據(jù)在屏幕上出現(xiàn),點(diǎn)擊鼠標(biāo)歸類、錄入信息……完成整套企業(yè)財(cái)務(wù)人員工作流程,這是長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計(jì)金融學(xué)院學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的場景。這種校企合作的現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式,是該校推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要措施之一。

近日,教育部公布了現(xiàn)代學(xué)徒制第三批試點(diǎn)驗(yàn)收結(jié)果,湖南有10所院校通過驗(yàn)收,長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院名列其中。

探索現(xiàn)代學(xué)徒制過程中,長沙商貿(mào)旅游職院采取了哪些創(chuàng)新做法?

近年來,企業(yè)對會計(jì)人才提出的要求逐步提高,普遍希望財(cái)會人員能夠盡快上手、熟悉業(yè)務(wù)、助力公司運(yùn)轉(zhuǎn)。對學(xué)校來說,這意味著要培養(yǎng)學(xué)生掌握與行業(yè)更緊密銜接的技能,縮短畢業(yè)生就業(yè)后的學(xué)習(xí)適應(yīng)時間,最好是實(shí)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)與企業(yè)需求的“無縫對接”。

2018年,長沙商貿(mào)旅游職院立項(xiàng)成為國家第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位,學(xué)校經(jīng)多方調(diào)研,與北京東大正??萍加邢薰竞炗喠诵F蠛献鲄f(xié)議,開啟現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作。該校會計(jì)金融學(xué)院院長王志輝介紹,公司平臺上運(yùn)營著3000多家企業(yè)的真實(shí)賬目,能解決會計(jì)專業(yè)大批量實(shí)習(xí)的難題。

作為首屆現(xiàn)代學(xué)徒制班的專業(yè)負(fù)責(zé)人和班主任,會計(jì)金融學(xué)院教授李鳳表示:“從傳統(tǒng)課堂變成以職業(yè)技能培養(yǎng)為主的教學(xué)模式,老師在上課時不僅注重教學(xué)內(nèi)容中融入國家最新財(cái)稅政策法規(guī)的操作應(yīng)用,以提高學(xué)生對接社會的實(shí)踐能力,還注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)精神和社會責(zé)任感。同學(xué)們在校時都期盼著企業(yè)老師來上課,學(xué)習(xí)的積極性和主動性都有極大提高”。

不僅如此,在試點(diǎn)合作中,校企雙方按照“雙身份”“雙導(dǎo)師”“雙主體”原則,共建師資團(tuán)隊(duì),共同開發(fā)課程和標(biāo)準(zhǔn),共建財(cái)務(wù)云共享服務(wù)中心。

學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室完成財(cái)經(jīng)技能課的練習(xí)與測試。(學(xué)校供圖)

據(jù)了解,長沙商貿(mào)旅游職院會計(jì)專業(yè)的現(xiàn)代學(xué)徒制班目前以“招生即招工”的模式招收了73名學(xué)徒,成立了試點(diǎn)1831班和1933班。在招生中,企業(yè)人員加入面試,明確錄取標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)中,企業(yè)與學(xué)校聯(lián)合制定專業(yè)課程體系,共同開發(fā)了《會計(jì)職業(yè)基礎(chǔ)》等理實(shí)一體化教材6本,共建課程資源。企業(yè)導(dǎo)師負(fù)責(zé)實(shí)踐崗位課程,在“校中廠”指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。而學(xué)生在校的最后一個學(xué)期,會集體前往企業(yè)頂崗實(shí)習(xí),接受更真實(shí)的職場歷練與成長。

對于學(xué)生與家長普遍關(guān)心的就業(yè)率等,會計(jì)金融學(xué)院拿出了一組數(shù)據(jù):在現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目建設(shè)期(2018-2021),學(xué)生的專升本率由8.87%上升至20.13%,學(xué)生初次就業(yè)率由85.62%上升至91.53%,初次就業(yè)薪酬由3690元上升至 4190元。

在現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)中,受益的不僅是學(xué)生,還有校企雙方的老師。據(jù)會計(jì)金融學(xué)院副院長施穎介紹,學(xué)校老師與企業(yè)導(dǎo)師在試點(diǎn)進(jìn)行了雙向交流,互相研討;師資雙向流動,實(shí)現(xiàn)共同成長,更有利于職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展。

校內(nèi)教師和學(xué)生在“校中廠”學(xué)習(xí)。(學(xué)校供圖)

在長沙商貿(mào)旅游職院副校長崔德明看來,現(xiàn)代學(xué)徒制可以說是校企合作的“4.0版本”,未來還會根據(jù)時代發(fā)展與需求不斷升級更新。

“我們的學(xué)生正在學(xué)習(xí)和將要學(xué)習(xí)接觸的,都將是企業(yè)或行業(yè)中最新的工藝、最新的產(chǎn)品和最新的流程等,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生從學(xué)校到企業(yè)的無縫對接,同時最大限度地確保培養(yǎng)出來的技術(shù)技能人才不浪費(fèi)?!贝薜旅鳚M懷信心地說。

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