“創(chuàng)業(yè)新手”與創(chuàng)業(yè)多年的本地企業(yè)家共話“三農(nóng)”創(chuàng)業(yè)，是怎樣一番風景？近日，長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學院新時代發(fā)展成就觀察團的13位成員來到雨花區(qū)跳馬鎮(zhèn)金屏社區(qū)開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

“創(chuàng)業(yè)新手”與“大咖”共同討論鄉(xiāng)村振興的創(chuàng)業(yè)機會

“歡迎學校創(chuàng)業(yè)協(xié)會的自定義整理、雕花蜜餞、五彩果蔬包、健康輕食等優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目入駐，在我這里創(chuàng)業(yè)，是允許失敗的，試錯成本較低，這是我能做到的對大學生創(chuàng)業(yè)者的支持！”湖南金馬泰農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司總經(jīng)理周文斌推心置腹地告訴觀察團的學生。作為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的典型代表，周文斌在跳馬鎮(zhèn)赫赫有名，是“十里八鄉(xiāng)”公認的有見識、有能力、有威望、有情懷的賢達人士。

“迷你果凍杯辣醬”創(chuàng)業(yè)小組調(diào)研東山光皮辣椒種植

“目前，跳馬鎮(zhèn)的發(fā)展面臨土地使用受限、文旅特色不足、目標客戶定位不精、人流量不夠等諸多問題?！敝芪谋蟀欀碱^說道。

跳馬鎮(zhèn)遇到瓶頸問題如何解決？觀察團結(jié)合專業(yè)、創(chuàng)業(yè)項目，開始實地走訪轄區(qū)內(nèi)的苗木種植基地、水塘、蔬菜園、花卉園等，了解北果南移、東山光皮辣椒種植等項目的調(diào)研，為該鎮(zhèn)“獻計獻策”。

“開展‘我在跳馬有塊地’‘我在跳馬有棵樹’等勞動教育主題活動。”“從跳馬當?shù)匦W入手，打造整理收納等勞動教育示范基地，形成可推廣、可復制的經(jīng)驗，進而推廣至長沙市，從而實現(xiàn)產(chǎn)教融合。”“打造網(wǎng)紅打卡地，如跳馬澗、連心橋、開心農(nóng)場、田園花海、農(nóng)藝學堂等；在園區(qū)進行打擂茶、雕蜜餞、做糍粑、磨豆腐等活動……?！庇^察團成員紛紛各抒己見，這樣讓跳馬鎮(zhèn)“火”起來、“潮”起來，也讓當?shù)氐姆沁z文化“活”起來。

“在這幾天的調(diào)研走訪中，感覺就是把課堂搬到了大自然里，課堂上老師教授的創(chuàng)業(yè)政策、構(gòu)建企業(yè)設(shè)想、識別商業(yè)機會、建立商業(yè)模式等內(nèi)容。這樣的實踐生動、又接地氣，為我這樣有創(chuàng)業(yè)想法的初創(chuàng)者量身定做，使我面對創(chuàng)業(yè)多了份理性，多了份自信?！眮碜?021級中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營專業(yè)的陳錦旺同學說。

“學生們深入田間地頭，走入百姓中間，結(jié)合自身的創(chuàng)業(yè)項目、實地環(huán)境和學校“三階三層”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系平臺的優(yōu)勢，為跳馬鎮(zhèn)當?shù)厝罕娕艖n解難。”創(chuàng)業(yè)學院院長韓燕平表示，“這是一堂生動的創(chuàng)業(yè)實踐課，金屏社區(qū)距離學校不到15分鐘的車程，充分利用地緣優(yōu)勢，學校和社區(qū)深入探討，長期合作，共抓機遇，共創(chuàng)未來。我們要在發(fā)展新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)業(yè)和新商業(yè)模式上走出新路子，為鄉(xiāng)村振興注入內(nèi)生動力?！?/span>

觀察團深入農(nóng)戶滿嬸嬸家調(diào)研和宣講“鄉(xiāng)村振興”政策

供稿：劉梓紅、熊雯、彭志偉