如何利用有效的資金提升集體經(jīng)濟收入？如何盤活動現(xiàn)有的村集體資產(chǎn)助力產(chǎn)業(yè)振興？如何圍繞鄉(xiāng)村旅游提質(zhì)村域特色文化？如何補缺人才短板、提升村級組織建設水平？……這一系列的問題，是瀏陽市官橋鎮(zhèn)蘇故村黨總支書記、村民委員會主任程爭林近段時間以來思考的最多的問題。

近日，蘇故村駐村第一書記朱明松“牽線”我校文化創(chuàng)意學院藝術設計黨支部與該村開展黨建結對共建活動，雙方以組織建設互促、結對幫扶互助為基礎，以研學基地設計、旅游產(chǎn)品與農(nóng)副產(chǎn)品“名片”設計等幫扶為核心，為蘇故村域文化特色挖掘和提升提供專業(yè)指導，打造特色文化“靚”村。

二次結緣，黨員教師團隊再次走進蘇故村

2022年中央一號文件《中共中央國務院關于做好2022年全面推進鄉(xiāng)村振興重點工作的意見》提出“啟動實施文化產(chǎn)業(yè)賦能鄉(xiāng)村振興計劃”,以文化產(chǎn)業(yè)賦能鄉(xiāng)村振興。4月，文化和旅游部等六部門為落實中央一號文件精神，又印發(fā)《關于推動文化產(chǎn)業(yè)賦能鄉(xiāng)村振興的意見》， 進一步明確了發(fā)展目標、重點領域、政策舉措等。

這些利好消息，對程爭林來說，頗為激動和高興。程爭林第一時間想到了我校藝術設計黨支部，其專業(yè)優(yōu)勢和資源優(yōu)勢正好契合蘇故村的旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要。程爭林了解到該支部一直堅持將黨建引領作為推動專業(yè)發(fā)展的“第一抓手”和“紅色引擎”，以高質(zhì)量黨建引領事業(yè)發(fā)展“加速跑”，先后獲評教育部“全國黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位、湖南省高校黨建樣板黨支部、長沙市教育系統(tǒng)首批示范化“五化”黨支部。

程爭林希望通過黨建結對共建活動，架起校村合作橋梁，在黨建交流、文化產(chǎn)業(yè)賦能鄉(xiāng)村振興等方面建立起全方面、深層次的合作關系。駐村第一書記朱明松了解這一想法后，積極與學校溝通，得到學校的大力支持。在這樣的“機緣巧合”下，我校藝術設計黨支部黨員教師團隊再次走進蘇故村，充分發(fā)揮“雙帶頭人”教師黨支部優(yōu)勢，以組織振興為契合點、切入點，主動融入到蘇故村鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，攜手引領蘇故村共建共創(chuàng)、共贏共享。

這也是繼我校湘旅學院規(guī)劃團隊助力幫扶蘇故村全域旅游規(guī)劃以來，充分發(fā)揮高?；鶎狱h組織人才、資源優(yōu)勢，把支部建在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上，依托黨建聯(lián)盟助力蘇故村旅游產(chǎn)業(yè)“提質(zhì)升級”的又一舉措。

藝術設計黨支部與蘇故村開展黨建結對共建活動

書記“點單”訴需求，高?！敖訂巍眻A心愿

如何推動文化產(chǎn)業(yè)賦能鄉(xiāng)村振興，進一步挖掘盤活現(xiàn)有資源，拓展旅游項目，提升文化品味，成為了程爭林新的“煩惱”。

程爭林表示，鄉(xiāng)村振興離不開農(nóng)村基層黨組織的引領，希望通過校村結對共建持續(xù)深化學校與蘇故村的合作，以全國樣板黨支部的示范作用，引領校村深度融合，為蘇故村提供專業(yè)指導、智力支持和人才支撐。

官橋鎮(zhèn)蘇故村黨總支書記、村民委員會主任程爭林帶領藝術設計黨支部黨員教師團隊考察屋場

官橋鎮(zhèn)黨委委員、人大主席余耀東進表示，蘇故村旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展處在“提質(zhì)升級”的關鍵時期，希望該支部能夠發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，在地域的標識、民宿、商店、餐飲等設計上呈現(xiàn)出蘇故獨有的鄉(xiāng)土特色和個性特征，增加文化氣息，吸引更多游客。

“學校與蘇故村進行校地合作有著良好的現(xiàn)實基礎和美好前景，藝術設計黨支部將充分發(fā)揮樣板支部的示范引領，結合蘇故村的產(chǎn)業(yè)結構現(xiàn)狀和實際需求，以黨建共建為基礎，從文化創(chuàng)意設計方面為蘇故村的旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供精準服務?！蔽倚Ｎ幕瘎?chuàng)意學院黨總支書記許名勇真誠的說道。

藝術設計黨支部書記歐陽璽指導學生對村部大樓改造進行勘測

深入探討將共建共聯(lián)進行到底

雙方在研學旅行項目上積極探討打造紅色藝術寫生基地的可行性。

程爭林說道：“研學旅行我們是從‘0’開始，研學基地建設作為鄉(xiāng)村振興扶持基金項目，希望與學校在研學方面建立持續(xù)合作并形成輻射引流，從而吸引其他院校學生來研學。”

“我們支部結合專業(yè)優(yōu)勢在人才培養(yǎng)中積極發(fā)揮以文育人、以美化人的作用，實施‘四紅’（紅領、紅課、紅展、紅基地）計劃，重點就是希望結合專業(yè)特色打造一個紅色藝術寫生基地，這與蘇故村的研學基地建設方向可謂不謀而合，在這點上完全可以實現(xiàn)共建共創(chuàng)、共贏共享?！彼囆g設計黨支部書記歐陽璽很激動說道?！霸谔K故村的村域文化特色打造方面，我們可以積極發(fā)揮以文化村、以美化村的專業(yè)優(yōu)勢,以黨員教師為骨干成立‘設計小分隊’和‘小紅帽’志愿服務隊，帶領學生為蘇故村進行視覺形象設計研發(fā)、視覺導視、文創(chuàng)產(chǎn)品設計、農(nóng)副產(chǎn)品包裝和宣傳設計等，既可以美化提升旅游環(huán)境內(nèi)涵、推動農(nóng)副產(chǎn)品的銷售和宣傳，又可以借助研學平臺開展教學實踐活動，讓學生發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村之美，描繪鄉(xiāng)村之美，創(chuàng)造鄉(xiāng)村之美的同時實現(xiàn)引流創(chuàng)收，讓蘇故村成為彰顯文化特色的‘靚’村?！?/span>

隨著雙方交流地不斷深入，智慧碰撞出新想法、新思路。藝術設計黨支部支委委員楚嫻提出，研學項目設計要避免“只旅不學”和“只學不旅”的情況，如在研學課程研發(fā)上要設計出不同主題、不同時長、針對性強，質(zhì)量高、特色強的研學課程，提高客群的參與度和加強體驗感，真正做到旅和學的有機結合。

“研學基地既擴展了我們村旅游產(chǎn)品項目，吸引新的客流量，增加村民收入，又和國家的鄉(xiāng)村振興大計緊密結合，盤活了村里閑置資產(chǎn)，教育和培養(yǎng)了人，這是一件特別有意義的事情?！背虪幜终f道。

雙方交流現(xiàn)場

交流會上，歐陽璽與程爭林簽訂了黨建結對共建協(xié)議，雙方將在組織共建、資源共享、活動共辦、人才共育、文化共興等方面實現(xiàn)交流合作、深度融合、發(fā)展共贏。

下一步，我校藝術設計黨支部將充分發(fā)揮組織建設互促、結對幫扶互助的正面作用，分享黨建經(jīng)驗，以組織振興引領蘇故村人才振興、產(chǎn)業(yè)振興、文化振興、生態(tài)振興，將蘇故村打造成形態(tài)上“小而美”、產(chǎn)業(yè)上“專而強”、機制上“新而活”的特色鄉(xiāng)村。

供稿人：記者團 周易 胡道婷