校企合作、工學結合是職業(yè)教育的基本辦學模式，而如何深入推進產教融合、校企合作是當前職業(yè)教育發(fā)展面臨的最大瓶頸?；诖?，7月22日的培訓內容聚焦對接國家職業(yè)教育改革實施方案，尋求校企合作等職教瓶頸問題的改革之道。

上午，北京師范大學國家職業(yè)教育研究院常務副院長俞啟定教授為培訓班講了《深化產教融合、校企合作、工學結合需重點解決的問題》。俞教授首先旗幟鮮明的指出，職業(yè)教育發(fā)展的瓶頸在于產教融合、校企合作、工學結合的程度、深度不夠。他深入淺出地分析了產教融合、校企合作、工學結合的關系及三者之于職業(yè)教育的重要性，進而指出深化產教融合、校企合作、工學結合需重點解決的問題在于如何吸引企業(yè)、行業(yè)深度參與。俞教授認為，產教融合是教、校、產的靠攏，教要向產靠攏，主動方是教育，是學校。雙方需厘清校企合作雙方需要，確保履行條件。之后，學員們就如何才能吸引到本專業(yè)對口的優(yōu)勢企業(yè)、在校企合作中遭遇的瓶頸與困惑、校企合作優(yōu)秀范例等問題，與教授進行了熱烈而深入的交流與討論。

（俞啟定教授授課）

下午，中國職業(yè)教育學會高等職業(yè)教育分會副會長、著名職教專家羅志教授為培訓班精心準備了《政策與行動：國家職業(yè)教育改革實施方案解讀》一課。他從文件出臺的背景、主要內容、方案的創(chuàng)新點出發(fā)，結合自己豐富的職業(yè)教育實踐管理經驗、評審經驗、課題研究心得，分別就完善國家職業(yè)教育制度體系、構建職業(yè)教育國家標準、促進產教融合校企“雙元”育人、建設多元辦學格局、完善技術技能人才保障政策、加強職業(yè)教育辦學質量督導評價、做好改革組織實施工作七個方面具體措施的20條要點進行了詳細解讀，指出國家職業(yè)教育改革實施方案在明確辦好類型教育的發(fā)展方向、辦好類型教育、打造類型教育專業(yè)教學團隊、建立一批有基礎可操作性的重大項目、啟動一批重大改革試點等六大創(chuàng)新點，強調學校要加強組織領導、提升培養(yǎng)質量、推動多元辦學、加強雙師型教師隊伍建設、提高管理干部隊伍素質。

（羅志教授授課）

（各位學員認真聽課）

培訓結束后，學員們將聽到的、覺得有用的、即將改變的行動進行了培訓模塊總結。會計學院的學員們結合工作實際認為，財稅大類的校企合作，主要問題在于如何真正調動企業(yè)參與校企合作的積極性和主動性。企業(yè)并沒有培養(yǎng)財稅人才的職責，因此校企合作應該回歸到“合作”的原點，一方面通過財務大類專業(yè)、雙師師資、課程的改革，財務大類的人才培養(yǎng)改革，培養(yǎng)出企業(yè)真正需要的財稅人才，調動企業(yè)方與校方合作共育財稅人的主動性，另一方面需要討論如何通過以購買服務等形式，向北京東大正?？萍加邢薰尽⒍愑衍浖瘓F等財稅龍頭企業(yè)，按照學生的培養(yǎng)質量，分層次購買本校財務類專業(yè)學生對口實習、對口就業(yè)的服務，提升這些財稅龍頭企業(yè)參與校企合作、積極錄用共育財稅人的積極性。

（供稿：會計學院 劉翠屏）