為了讓同學(xué)們深入理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵，我校思政課部舉行了以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題的微電影大賽。本次大賽面向全校一年級(jí)學(xué)生開(kāi)展，從學(xué)期初開(kāi)始至學(xué)期末結(jié)束，共分為三個(gè)階段：第一階段為第一周至第六周，完成微電影腳本及微視頻海選；第二階段為第七周至第十二周，完成微電影班級(jí)復(fù)賽；第三階段為第十三周，完成微電影全校決賽。2019年5月31日，本次大賽決賽如期舉行，思政課部主任周棟良、思政基礎(chǔ)課程負(fù)責(zé)人吳春紅、全體任課教師以及校團(tuán)委學(xué)生代表?yè)?dān)任評(píng)委，參加了決賽評(píng)選。

此次共有29部作品參加決賽。經(jīng)過(guò)三個(gè)半小時(shí)的逐一打分評(píng)審， 最終選出一等獎(jiǎng)作品7部，二等獎(jiǎng)作品8部，三等獎(jiǎng)作品14部。本次微視頻大賽的作品皆以社會(huì)主義核心價(jià)值觀中某一個(gè)方面為主題，如一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品中以誠(chéng)信為主題的《貸價(jià)》，以和諧為主題的《和諧》 ，以敬業(yè)為主題的《緝毒風(fēng)暴》 ，以法治為主題的《如果不是你》，以自由為主題的《關(guān)于自由》等。同學(xué)們以極高的熱情投入到微視頻的拍攝中，自主組成拍攝小組，尋找或構(gòu)思符合主題的劇本，親自出鏡拍攝素材，使用專門軟件剪輯并添加音樂(lè)和字幕，一個(gè)微視頻作品的問(wèn)世往往需要耗費(fèi)全組成員大量的時(shí)間和心血，有些小組甚至在提交作品的前夜還在加班加點(diǎn)。任課老師對(duì)所有腳本和微視頻進(jìn)行分組指導(dǎo)，需要及時(shí)發(fā)布比賽信息、推進(jìn)比賽進(jìn)度、即時(shí)回復(fù)學(xué)生提問(wèn)、逐一提出修改意見(jiàn)，每位老師至少要負(fù)責(zé)指導(dǎo)40個(gè)小組的作品，而且有些作品需要反復(fù)多次修改。老師和同學(xué)“和諧”共處，組員之間“平等”協(xié)商，共同“敬業(yè)”完成作品，發(fā)掘祖國(guó)“富強(qiáng)”、“法治”等方面的素材，正是本次社會(huì)主義核心價(jià)值觀微視頻大賽主旨的完美寫照。  

本次微視頻大賽已是思政課部思政基礎(chǔ)課程教研組舉辦的第三屆，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院團(tuán)委、教務(wù)部門、思政課部的大力支持，教研組總結(jié)前兩屆大賽的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)合理安排賽程、確定比賽主題、指導(dǎo)學(xué)生作品等方面均有了長(zhǎng)足進(jìn)步，所收集的微視頻作品質(zhì)量也逐年提高。習(xí)近平總書記指出：“推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性?！贝舜位顒?dòng)正是在堅(jiān)持思政課思想性、理論性的同時(shí)，對(duì)于提升其親和力、針對(duì)性的努力實(shí)踐，很好地激發(fā)了學(xué)生對(duì)現(xiàn)今社會(huì)的認(rèn)知，通過(guò)自己的理解以及在拍攝過(guò)程中不斷地探索，更好地呈現(xiàn)學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的成果。

周棟良表示，微電影課堂讓思政理論變得更加生動(dòng)、鮮活、有趣，學(xué)生參與度高，教學(xué)反應(yīng)較好。今后，我們要更好的將“微宣講”“微故事”緊緊融合在一起，建設(shè)高質(zhì)量的豐富的課程教學(xué)資源，堅(jiān)持打造有深度、有溫度、有力度的課堂，讓思政課“立起來(lái)”、“動(dòng)起來(lái)”、“火起來(lái)”、“活起來(lái)”。 

（供稿：思政課部 陽(yáng)慧玲 鄺友根）