7月16日至17日，國家示范性高職院校建設工作協(xié)會副會長、教育部職業(yè)技術教育中心研究所研究員姜大源以“課程開發(fā)的關健：結(jié)構(gòu)問題——工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)方法與理論創(chuàng)新”為題，給我們帶來一堂內(nèi)容豐富、生動精彩的職教課。

“可道之道，不是常道”，他首先從人們的思維價值轉(zhuǎn)變與深化現(xiàn)代職業(yè)教育的觀念出發(fā)，就職教論課改，創(chuàng)新地運用方法論的原理，緊密聯(lián)系職業(yè)教育學科與課程開發(fā)的要素，精辟地闡述了高職學科知識的范疇、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、手法、組織理論的歷史進程，揭示課程改革的資源、計劃、實施、檢查、評價六大步驟，提出課程教學要實現(xiàn)手把手地教、放手地教、甩手地教、讓學生自覺接受教育的常態(tài)。并運用大量精湛生動的課改案例，揭示課程改革的范式和所取得的成效。大師的課不時引來一陣陣心神領會的掌聲。

姜老師對高職課程改革高屋建瓴的闡述、深入淺出地分析，旁征博引的論道，給學員帶來深層的思考，引起智慧火花的碰撞，將引領我校新一輪課程建設！

（供稿：湘菜學院 劉紅專）