4月6日晚，我校敬業(yè)樓216會(huì)議廳打破了夜晚的寧?kù)o，燈火通明，人聲沸騰，歡呼聲、掌聲夾雜在一起，猶如初夏的濤聲，一陣高過(guò)一陣，朗朗清脆的匯報(bào)聲穿透整個(gè)校園，回蕩在同升湖畔。

一、借賽促創(chuàng)

我校2017年育邦杯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽在此隆重舉行，經(jīng)過(guò)學(xué)校各部門(mén)初賽并擇優(yōu)推薦，全校17支團(tuán)隊(duì)參與決賽，來(lái)自會(huì)計(jì)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院、湘菜學(xué)院等300余名師生代表觀摩了比賽。

大賽邀請(qǐng)了長(zhǎng)沙市政協(xié)委員、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、創(chuàng)投專(zhuān)家、《智慧創(chuàng)業(yè)》主編宋天翔擔(dān)任主評(píng)委，由湘江控股投資管理有限公司合伙人郭敏、秦皇筷樂(lè)餐飲集團(tuán)董事長(zhǎng)助理倪芳、湖南育邦連鎖超市有限公司分公司運(yùn)營(yíng)經(jīng)理譚仕力、湖南女子學(xué)院周紅金副教授、教育部就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資專(zhuān)家?guī)斐蓡T吳軒轅副教授擔(dān)任評(píng)委。還特意邀請(qǐng)了羊葵、張普兩位優(yōu)秀校友、青年創(chuàng)業(yè)者回校擔(dān)任創(chuàng)業(yè)大賽嘉賓評(píng)委。

二、以賽興創(chuàng)

活動(dòng)共分為兩個(gè)階段，在第一階段，首先由賀華副校長(zhǎng)致辭。他表示，校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽是校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要實(shí)踐平臺(tái)，是校園文化生活的重要組成部分，他懇請(qǐng)企業(yè)家朋友多對(duì)大學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育給予更多的關(guān)注，對(duì)青年人創(chuàng)業(yè)實(shí)踐給予更多的幫扶，也希望年輕的大學(xué)生朋友立足實(shí)際、積極參與、努力實(shí)踐，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)技能。

隨后，賀校長(zhǎng)還為評(píng)委頒發(fā)了創(chuàng)業(yè)大賽評(píng)委、校外創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的聘書(shū)。

第二階段，分別由十七支創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)上臺(tái)匯報(bào)，展示創(chuàng)新思路、創(chuàng)新產(chǎn)品和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，然后由評(píng)委提問(wèn)。各參賽的團(tuán)隊(duì)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，匯報(bào)內(nèi)容精彩紛呈，陳述慷慨激昂，展示形式獨(dú)特新穎，問(wèn)題回答流利清晰，獲得了評(píng)委的高度贊賞和觀眾的頻頻點(diǎn)贊。

例如，由經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院丁曉麗、李倩老師指導(dǎo)的《空氣維生素——負(fù)離子服 》項(xiàng)目，由領(lǐng)銜人彭深輝同學(xué)、團(tuán)隊(duì)成員陳梨、李軼群、譚燦、吳祝梅同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)全方位展示了負(fù)離子服原理、顧客體驗(yàn)、該產(chǎn)品核心競(jìng)爭(zhēng)力（不用電、不用外界能源就能隨時(shí)隨地給客戶提供人體必須且充足的負(fù)離子）、盈利模式、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃等，受到了評(píng)委的一致青睞，評(píng)委們頻頻發(fā)問(wèn)，甚至有評(píng)委當(dāng)即表示愿意投資。

“空氣維生素-負(fù)離子服”團(tuán)隊(duì)

由會(huì)計(jì)學(xué)院劉璐等老師指導(dǎo)的《新貌洗鞋中心》項(xiàng)目，由領(lǐng)銜人彭藝同學(xué)闡述，通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，了解社會(huì)公眾對(duì)“洗鞋”的困惑，提出 “科技洗鞋服務(wù)”解決社會(huì)問(wèn)題，讓“舊鞋如新”。此類(lèi)立足社區(qū)、解決人們生活問(wèn)題、投入不大、務(wù)實(shí)干事的微創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，關(guān)注一些垂直細(xì)分領(lǐng)域，接地氣，是真的好項(xiàng)目。由校企合作處推薦的，李穎、周南老師指導(dǎo)的《三湘會(huì)展服務(wù)公司》項(xiàng)目，就是憑借我校與京西賓館、北京國(guó)誼賓館、首都大酒店等企業(yè)聯(lián)手打造高端的校企合作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)技能，計(jì)劃向各級(jí)部門(mén)提供專(zhuān)業(yè)化高端會(huì)展服務(wù)。該團(tuán)隊(duì)在匯報(bào)過(guò)程中所展示的良好職業(yè)形象、高超專(zhuān)業(yè)技能、優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)意識(shí)，獲得了觀眾陣陣掌聲，把整個(gè)比賽推向高潮。

  “三湘會(huì)展服務(wù)公司”團(tuán)隊(duì)

“好漢留步”漢文化主題餐廳團(tuán)隊(duì)

經(jīng)過(guò)激烈角逐，《空氣維生素——負(fù)離子服》等兩個(gè)項(xiàng)目獲一等獎(jiǎng)，《三湘會(huì)展服務(wù)公司》等四個(gè)項(xiàng)目獲二等獎(jiǎng)，《“好漢留步”主題餐廳》等六個(gè)項(xiàng)目獲得三等獎(jiǎng)，《百年醬香平江香干》等五個(gè)項(xiàng)目獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。

雖然整個(gè)比賽歷時(shí)四小時(shí)，但評(píng)委、觀眾興致高，沒(méi)有絲毫的倦意，不停地發(fā)問(wèn)、點(diǎn)頭、點(diǎn)贊并提出了許多寶貴意見(jiàn)。直到比賽結(jié)束后，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)還圍繞評(píng)委請(qǐng)教、合影。

比賽最后，主評(píng)委宋天翔先生作點(diǎn)評(píng)。他說(shuō)，商貿(mào)旅游職院組織的這次創(chuàng)業(yè)大賽出乎他的意料，可以用三高四結(jié)合來(lái)概括：參賽項(xiàng)目質(zhì)量高、組織水平高、老師和同學(xué)熱情高；并且結(jié)合學(xué)校專(zhuān)業(yè)特色，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合個(gè)人特長(zhǎng)興趣，結(jié)合已有資源。他還強(qiáng)調(diào)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不一定會(huì)成功，但一定會(huì)成長(zhǎng)。

三、辦賽育才

比賽結(jié)束以后，指導(dǎo)老師們和同學(xué)們紛紛表示通過(guò)此次比賽收獲良多，包括參賽經(jīng)驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、講解水平、文字功底、現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)、專(zhuān)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)意識(shí)等大大提升。

在完成校級(jí)比賽后，將推選優(yōu)秀項(xiàng)目參加長(zhǎng)沙市大中專(zhuān)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)大賽，然后再擇優(yōu)推薦項(xiàng)目參加湖南省黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽。

為進(jìn)一步帶動(dòng)全校創(chuàng)業(yè)氛圍，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，待經(jīng)過(guò)調(diào)研和學(xué)校審批后，計(jì)劃以此次創(chuàng)業(yè)大賽為契機(jī)，以項(xiàng)目的形式組建我校第一期創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)班，精心組織創(chuàng)業(yè)教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)分互換，推行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。

此外，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)技能的培養(yǎng)，使學(xué)生綜合素質(zhì)和開(kāi)創(chuàng)型個(gè)性得到開(kāi)發(fā)和提高的過(guò)程。創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)決定了創(chuàng)業(yè)教育需要綜合性、系統(tǒng)性專(zhuān)業(yè)知識(shí)的支撐與多方面專(zhuān)業(yè)知識(shí)的融合。創(chuàng)業(yè)教育要達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力的目標(biāo)，需要以系統(tǒng)性教育教學(xué)改革作為前提。

創(chuàng)業(yè)的過(guò)程本身涵蓋了市場(chǎng)調(diào)查、創(chuàng)業(yè)籌備、網(wǎng)絡(luò)推廣、招商引資、公司績(jī)效考核、文案制定、招聘求職、廣告宣傳、財(cái)務(wù)預(yù)算、合同簽訂、法律糾紛處理等一系列專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)。將創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，構(gòu)建有利于學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的整體優(yōu)化的課程體系，對(duì)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的人才培養(yǎng)目標(biāo)具有重要價(jià)值。