水木清華荷花香，瀟湘水綠楚天空。研修班課程進(jìn)入倒計(jì)時(shí)的第二天，學(xué)員們依舊熱情不減，干勁不滅，如癡如醉。才感受完清華教授嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的治學(xué)態(tài)度，今天又學(xué)習(xí)到了最新的職教理念和前沿的課改思路。

上午，北京電子科技職業(yè)學(xué)院么居標(biāo)教授為我們帶來(lái)了《如何做好專業(yè)帶頭人》的主題講座。他以北京電子科技職業(yè)學(xué)院為例，從學(xué)校專業(yè)建設(shè)體系與事業(yè)發(fā)展、專業(yè)帶頭人遴選標(biāo)準(zhǔn)與崗位職責(zé)、學(xué)術(shù)修養(yǎng)與專業(yè)造詣、思想境界與工作格局四個(gè)方面做了經(jīng)驗(yàn)介紹。重點(diǎn)介紹了該校的辦學(xué)定位大背景下專業(yè)帶頭人的評(píng)審辦法、專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，給學(xué)員們啟發(fā)很深；尤其是么教授對(duì)專業(yè)帶頭人人格魅力的詮釋、雙師型教師的新定義，讓學(xué)員們耳目一新。

下午，北京師范大學(xué)技術(shù)與職業(yè)教育研究所長(zhǎng)趙志群教授為我們帶來(lái)了《職業(yè)教育的專業(yè)化建設(shè)和課程開(kāi)發(fā)》的精彩一課。他以深厚的專業(yè)素養(yǎng)，豐富的教學(xué)閱歷和淵博的學(xué)識(shí)，旁征博引許多生動(dòng)鮮活的事例，深入淺出地詮釋職業(yè)教育的新理念。他指出職業(yè)教育應(yīng)從學(xué)生能力本位出發(fā)，詮釋了學(xué)生從初學(xué)者到生手到熟手到專家培養(yǎng)的梯次過(guò)程的職業(yè)能力發(fā)展邏輯規(guī)律。他告誡職業(yè)教育教學(xué)中切忌出現(xiàn)本末倒置的教學(xué)誤區(qū)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)，而非教師灌，學(xué)生體驗(yàn)式學(xué)習(xí)尤為重要，并重點(diǎn)介紹了項(xiàng)目教學(xué)法和情景學(xué)習(xí)理論的應(yīng)用。

 趙教授帶領(lǐng)我們用全球職業(yè)教育的視角看待職教課程，開(kāi)啟了我們對(duì)職業(yè)教育課程改革的新思路，引發(fā)了學(xué)員們更深的思考和領(lǐng)悟。課程結(jié)束后，學(xué)員們紛紛拿出平時(shí)教學(xué)和課改中的問(wèn)題和想法與趙教授討論求教，真正做到了人人有所得，個(gè)個(gè)有所悟。

一天的勤學(xué)苦修，學(xué)員們甘之若飴，潛心學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)講，課后反思，在學(xué)習(xí)中感悟，在感悟中提升，將吸收到的先進(jìn)教育理念與自身教學(xué)課改實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，相信不久的將來(lái)瀟湘水畔職教城里定將掀起一股課改新潮。