教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不能替代的最有用的陽光。
--烏申斯基
學(xué)校的發(fā)展離不開一屆又一屆學(xué)生的成長以及商貿(mào)老師們?nèi)諒?fù)一日的辛勤付出。
8月11日，我校在省職業(yè)院校技能競賽教師能力比賽中獲得4個(gè)一等獎(jiǎng)、4個(gè)二等獎(jiǎng)、2個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績。
下面，讓我們走進(jìn)參賽老師的“競賽故事”，分享他們對(duì)教師職業(yè)的執(zhí)著，對(duì)職業(yè)教育的情懷，對(duì)學(xué)生的言傳身教。
這是李春陽老師首次參加湖南省職業(yè)院校技能競賽教師能力比賽，可以說是一次全新的挑戰(zhàn)，確定參賽時(shí)，她內(nèi)心也十分忐忑，為了彌補(bǔ)對(duì)技能競賽了解的不足，她常常深夜在辦公桌前一遍遍的看著全國技能大賽中的優(yōu)秀作品。隨后，她報(bào)名參加了湖南省組織的信息化大賽的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓她受益匪淺。也給整個(gè)團(tuán)隊(duì)積蓄了力量。
李春陽老師說，比賽就像一場拔河，一個(gè)人的力量和耐力都是有限的，但是三個(gè)人一起，就有了凝聚力，而且是一種持久的不可戰(zhàn)勝的力量。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)每個(gè)人都各司其職，我是主講老師，舒忠老師負(fù)責(zé)提供技術(shù)指導(dǎo)，負(fù)責(zé)視頻的剪切以及PPT的制作，鄧娟娟老師主要負(fù)責(zé)教案撰寫，文本的提煉。自從準(zhǔn)備比賽開始，印象中很深的一次是我們對(duì)比賽的文本感覺不完善，我們除了吃飯睡覺外，幾乎都在討論這文本，斟酌文字，來來回回一共改了四遍。而我們《高鐵客運(yùn)企業(yè)內(nèi)部公眾關(guān)系協(xié)調(diào)》這個(gè)課題是覃院長對(duì)我們的建議，也有李輝書記、孔教授等資深教師對(duì)我們的辛勤指導(dǎo)，他們給予了我們很多建議和支持，就在這樣的勁頭中，我們團(tuán)隊(duì)一路過關(guān)斬將，拿下了省賽一等獎(jiǎng)！
團(tuán)隊(duì)的力量是不可估量的，奧斯特洛夫斯基曾說過“不管一個(gè)人多么有才能，但是集體常常比他更聰明更有力”。
精彩問答
小編：比賽是一個(gè)很漫長的過程，比賽途中會(huì)遇到許多困難，那是什么讓你堅(jiān)持了下來？
李春陽老師：當(dāng)然困難肯定會(huì)有，就像我們學(xué)校的錄制設(shè)備沒有那么完善，學(xué)校也是給予了支持。從校外找了相關(guān)團(tuán)隊(duì)來拍攝，拍攝過程中，學(xué)生也非常配合，一共拍了四次她們也沒有說苦說累，最終的視頻效果也是很好的。所以想想學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，團(tuán)隊(duì)成員的付出，學(xué)生們的全力配合，我就會(huì)覺得還是可以繼續(xù)堅(jiān)持下去。
小編：針對(duì)您此次比賽取得好的成績，您覺得優(yōu)勢是什么？
舒忠老師：我們前期準(zhǔn)備很充分，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)、咨詢專家，并結(jié)合我們的實(shí)際情況，對(duì)《高鐵客運(yùn)企業(yè)內(nèi)部公眾關(guān)系協(xié)調(diào)》這一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了深刻的分析，并緊貼專業(yè)特點(diǎn)制作完善教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)材料；再有就是我們團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持初衷，各司其職，充分發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)，為比賽持續(xù)努力，永不放棄。
小編：參加這次比賽后，你覺得自己有什么變化？又收獲了什么？
鄧娟娟老師：在今后的教學(xué)工作中充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段，真正做到以學(xué)生為主體，注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維的啟發(fā)，增強(qiáng)教學(xué)效果。就如習(xí)近平總書記說的“教師不能只做傳授書本知識(shí)的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的‘大先生’”。
小編：在此次比賽中你覺得最值得與大家分享的是什么?
李春陽老師：“知己知彼”，“知彼”首先你要知道整個(gè)比賽的流程和情況。比如說什么樣的作品是優(yōu)秀的，這個(gè)你就需要多看之前的優(yōu)秀作品，然后你要知道比賽的未來趨勢，什么樣的作品是在未來有可能獲獎(jiǎng)的，這些在前期都是要經(jīng)過調(diào)研的。然后我們就要“知己”，和其他學(xué)校相比，我們團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢是什么，就像我們這次視頻效果比較好，然后再把自身的優(yōu)勢結(jié)合到作品當(dāng)中，我比較有親和力，更加能帶動(dòng)課堂的氛圍，所以領(lǐng)導(dǎo)給我的建議是上45分鐘的課堂教學(xué)，而不是設(shè)計(jì)整個(gè)教學(xué)的過程。
小編：參加完此次比賽，您對(duì)教學(xué)有什么樣的感悟？
李春陽老師：對(duì)教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，經(jīng)過這次比賽，我也認(rèn)識(shí)到了教學(xué)不僅僅教授知識(shí)，還要有情感上的交流，建立雙向的信任。同時(shí)我也看到了其他選手的優(yōu)勢特點(diǎn)，這個(gè)也是我今后努力的方向。
習(xí)近平總書記曾說過：“教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者。”
而我們商貿(mào)的老師們正是秉承著著這種信念，感染著身邊的每一個(gè)人。
（供稿：記者團(tuán) 歐陽雷燕）
