“因?qū)W校學(xué)生宿舍調(diào)整、院系集中住宿管理等原因，你所帶的年級(jí)學(xué)生要在暑假前進(jìn)行宿舍搬遷調(diào)整，部分宿舍條件沒(méi)有現(xiàn)居宿舍條件好，且離教學(xué)區(qū)更遠(yuǎn)，這導(dǎo)致年級(jí)同學(xué)意見(jiàn)很大，部分同學(xué)還在微博等平臺(tái)對(duì)此發(fā)出質(zhì)疑，引發(fā)了一些關(guān)注，面對(duì)這樣的情況，作為輔導(dǎo)員，你該如何進(jìn)行解決？”

上陣第一個(gè)問(wèn)題，就非常棘手。

參賽的輔導(dǎo)員對(duì)于此類問(wèn)題，也并不膽怯，從人情關(guān)懷、輿情處置及解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題等多方面闡釋，同時(shí)，還把提升學(xué)生愛(ài)校榮校等意識(shí)作為一堂必修課給“學(xué)生”進(jìn)行解讀。

除此之外，遇到學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)焦慮、社交障礙、專業(yè)認(rèn)同不足、不就業(yè)、慢就業(yè)等問(wèn)題，都作為比賽的內(nèi)容拋給了參賽輔導(dǎo)員。

該校學(xué)生工作處處長(zhǎng)歐巍表示?！拔覀兊妮o導(dǎo)員在日常工作中和同學(xué)們保持緊密的聯(lián)系，讓學(xué)生把他們當(dāng)做親人、家人，有困難可以訴說(shuō)、有心事可以傾訴、有喜訊可以分享，舉辦這樣一場(chǎng)素質(zhì)能力大賽，也是期待提升他們的綜合能力及水平?！?/span>

據(jù)悉，本次大賽對(duì)標(biāo)湖南省2024年第十屆輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽能力要求，設(shè)置理論筆試、描述定位、談心談話和育人案例分享四個(gè)環(huán)節(jié)，以賽代練、以賽促學(xué)、以賽致用，為輔導(dǎo)員搭建了展示鍛煉、分享學(xué)習(xí)的平臺(tái)。大賽的開(kāi)展，切實(shí)提升了輔導(dǎo)員的理論水平、素質(zhì)能力和專業(yè)素養(yǎng)，有力地促進(jìn)了輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)。

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