湖南教育新聞網(wǎng)訊 （通訊員 李雪梅）“我的人格測試是ENFJ型”“高鐵乘務員需要具備良好的職業(yè)能力、溝通能力”“我的職業(yè)規(guī)劃是當一名老師”……近日，長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術學院自強樓的一間教室內(nèi)熱鬧非凡，掌聲不斷。原來，這里正在舉辦一場別開生面的生涯規(guī)劃教育成果展——職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽。

本次大賽以“規(guī)劃人生，成就未來”為主題，旨在引導學生提前規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，樹立正確的成才觀、職業(yè)觀、就業(yè)觀。

經(jīng)過層層角逐，共有13位選手進入決賽。選手們按照抽簽序號，依次進行3分鐘 DV展示、5分鐘自我陳述和3分鐘現(xiàn)場答辯。他們主要從自我認知、環(huán)境分析、職業(yè)定位、目標規(guī)劃、評估與調(diào)整等5個部分講述了自己職業(yè)生涯規(guī)劃的具體內(nèi)容，分析了與規(guī)劃目標存在的差距，制定了詳細的實施路徑，描繪了未來職業(yè)發(fā)展的藍圖。答辯環(huán)節(jié)，每個選手針對評委提出的問題認真分析，闡述了自己的觀點。他們大方自信、淡定從容的表現(xiàn)贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。

比賽現(xiàn)場，評委們對參賽選手進行精彩點評，并希望大家在以后的學習過程中注重實踐，不斷提升自身的學習能力，懷揣著對職業(yè)的敬畏之心，朝著未來職場目標努力前行。

參賽學生們表示，在規(guī)劃職業(yè)生涯的過程中，他們不僅加深了對自己的了解，還對未來的發(fā)展方向有了更明確的規(guī)劃。更重要的是，他們學會了關注社會需求、了解行業(yè)動態(tài)，這將有助于他們更好地適應職場挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的人生目標。

該校創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導中心楊子武主任表示，職業(yè)生涯規(guī)劃是學校教育的重要組成部分，也是實施“三階三層”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的重要平臺，希望同學們能以比賽為契機，增強職業(yè)規(guī)劃意識，打好專業(yè)基礎，練就過硬技能，成就青春夢想。

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