湖南教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 匡芳 唐巧）如何創(chuàng)新課程思政教學(xué)改革？如何將思政元素巧妙融入到課堂教學(xué)？11月4日，長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政教育教學(xué)能力比賽——課程思政說(shuō)課競(jìng)賽決賽開(kāi)啟。8個(gè)團(tuán)隊(duì)教師同臺(tái)競(jìng)技，為所有觀眾上演了一場(chǎng)精彩紛呈的課程思政視聽(tīng)盛宴。
此次比賽采取網(wǎng)絡(luò)評(píng)審和現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課的形式，現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課分為現(xiàn)場(chǎng)闡述和答辯兩個(gè)環(huán)節(jié)。湘菜學(xué)院段輝煌團(tuán)隊(duì)以《培養(yǎng)湖湘工匠、傳承美食技藝》為主題，將思政元素融入《中式烹調(diào)工藝》課程教學(xué)中，弘揚(yáng)中華烹飪技藝，致力于將學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞闹胁团腼內(nèi)瞬?。?chuàng)業(yè)學(xué)院韓燕平團(tuán)隊(duì)以《在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中增長(zhǎng)智慧才干，在艱苦奮斗中錘煉意志品質(zhì)》為主題，在教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持“三維協(xié)同”“雙輪驅(qū)動(dòng)”“三點(diǎn)把握”“六度引領(lǐng)”，將思政元素融入整個(gè)教學(xué)過(guò)程。兩個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)雙雙榮獲一等獎(jiǎng)。
“通過(guò)參與課程思政教學(xué)能力比賽，提高教師對(duì)課程思政教學(xué)的駕馭能力，促進(jìn)教師找準(zhǔn)切入點(diǎn)、找到融合點(diǎn)和運(yùn)用動(dòng)情點(diǎn)，確保適時(shí)、適當(dāng)?shù)貙⑺颊厝谌胝n程內(nèi)容，銜接順滑，潤(rùn)物無(wú)聲，助力培養(yǎng)底色亮、情懷深、敢擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄甏髮W(xué)生?！痹撔?chuàng)業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)韓燕平說(shuō)。
近些年，長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職院為了解決課程思政堵點(diǎn)、難點(diǎn)、痛點(diǎn)，根據(jù)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)專業(yè)大類的課程特點(diǎn)，凝練出“淑女課堂”“鏗鏘玫瑰”等職教育人模式，采取一系列措施推進(jìn)課程思政建設(shè)。
2014年，學(xué)校出臺(tái)《課程改革三年（2014-2016年）行動(dòng)方案》，投入1000萬(wàn)元對(duì)100門主干專業(yè)課實(shí)施系統(tǒng)改革，強(qiáng)調(diào)課改課程要教書育人結(jié)合，要關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)養(yǎng)成教育，通過(guò)重點(diǎn)突破和全面實(shí)施相結(jié)合，著力探索各專業(yè)課程思政元素“如何挖”“怎么融”的問(wèn)題。
學(xué)校主持建設(shè)了省級(jí)教學(xué)資源庫(kù)《民族文化傳承與創(chuàng)新子庫(kù)-紅色文化傳承與創(chuàng)新》，探索本地紅色文化資源有機(jī)轉(zhuǎn)化為專業(yè)育人資源的模式研究，實(shí)現(xiàn)紅色文化看得懂、聽(tīng)得清、感受深、用得上。同時(shí)，學(xué)校高度重視課程思政育人環(huán)節(jié)，以提高課程育人實(shí)效為考核重點(diǎn)，引導(dǎo)全體教師自覺(jué)將“課程思政”的“思政元素”融入到不同類型的課程教育教學(xué)中，以“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式，著眼于培養(yǎng)學(xué)生思政素養(yǎng)。
2020年以來(lái)，學(xué)校立項(xiàng)為湖南省課程思政教學(xué)研究示范中心，《湖湘飲食文化》和《審計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》2門課程立項(xiàng)為國(guó)家課程思政示范項(xiàng)目，《導(dǎo)游講解服務(wù)技術(shù)與實(shí)施》《餐飲服務(wù)實(shí)務(wù)》2門課程被認(rèn)定為湖南省課程思政示范課。2個(gè)教師團(tuán)隊(duì)在全省高校課程思政教學(xué)競(jìng)賽中分別榮獲一、二等獎(jiǎng)。
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