（通訊員：會(huì)計(jì)金融學(xué)院 彭竹 劉翠屏）為進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合、校企合作，推動(dòng)人才培養(yǎng)與就業(yè)有機(jī)聯(lián)動(dòng)、人才供需有效對(duì)接。近日，我校會(huì)計(jì)金融學(xué)院院長(zhǎng)王志輝一行5人走訪東莞百正稅務(wù)師事務(wù)所。

王志輝表示，學(xué)院與東莞百正稅務(wù)師事務(wù)所有限公司共同申報(bào)的定向人才培養(yǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目立項(xiàng)為教育部第二期供需對(duì)接就業(yè)育人項(xiàng)目，貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”決策部署，對(duì)強(qiáng)化學(xué)校與企業(yè)“雙主體”育人作用，提升協(xié)同育人質(zhì)量，推動(dòng)人才培養(yǎng)與就業(yè)有機(jī)聯(lián)動(dòng)奠定了有利基礎(chǔ)。

校企雙方會(huì)談

東莞百正稅務(wù)師事務(wù)所總經(jīng)理郭偉對(duì)學(xué)校來企業(yè)考察表示熱烈歡迎。他表示，全力做好畢業(yè)生就業(yè)工作，高校作為技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地，希望通過此次合作，能為更多優(yōu)秀畢業(yè)生提供施展專業(yè)技能的機(jī)會(huì)，真正實(shí)現(xiàn)校企互惠共贏、共同發(fā)展。

會(huì)上，校企雙方就企業(yè)急需的賬務(wù)處理、稅費(fèi)計(jì)算與申報(bào)、財(cái)務(wù)管理等定向人才培養(yǎng)的短期計(jì)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃、雙元育人模式、產(chǎn)教融合、課程置換、專業(yè)建設(shè)、學(xué)生管理等方面展開討論，深度溝通課程體系如何構(gòu)建，專業(yè)教學(xué)內(nèi)容該怎樣重新選擇和組合，課程怎樣實(shí)現(xiàn)模塊化和綜合化。

王志輝一行看望2020級(jí)實(shí)習(xí)學(xué)生。學(xué)生紛紛表示，在專業(yè)技能人際溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面受益良多，使自己成為一名合格職場(chǎng)人。這也體現(xiàn)了我校會(huì)計(jì)金融學(xué)院“雙主體”育人的成效。

近年來，我校會(huì)計(jì)金融學(xué)院加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，以穩(wěn)就業(yè)、促發(fā)展為著力點(diǎn)，以教育部供需對(duì)接就業(yè)育人項(xiàng)目等為抓手，不斷完善校企合作育人機(jī)制，開展常態(tài)化互動(dòng)交流，整合學(xué)校和企業(yè)的技術(shù)、設(shè)備設(shè)施、市場(chǎng)信息、智力等資源，將企業(yè)的真實(shí)生產(chǎn)任務(wù)作為學(xué)習(xí)項(xiàng)目，采用現(xiàn)代學(xué)徒制育人模式，將企業(yè)生產(chǎn)與協(xié)同育人有機(jī)融合，從行業(yè)到專業(yè)、從企業(yè)到職業(yè)的產(chǎn)教融合校企合作模式向縱深推進(jìn)，達(dá)到人才共育、課程共建、師資共培、就業(yè)共享的目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)企業(yè)需求和人才供給深度精準(zhǔn)對(duì)接，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（一審：趙嵐 二審：匡芳 三審：曾永強(qiáng)）