（通訊員：教務處 唐巧 門利娟）為推進“三全育人”，深化“課程思政”建設(shè)，深化產(chǎn)教融合，積極探索“崗課賽證”融合育人模式，持續(xù)深化教師、教材、教法改革，推進高水平、結(jié)構(gòu)化教師教學團隊建設(shè)，推動示范性教學，5月27日，我校開展了2023年第二輪教師教學能力比賽，副校長鄧子云、教務處處長謝軍出席并現(xiàn)場觀摩比賽。

賽前，謝軍肯定了各參賽團隊在備賽中所付出的努力，指出此次省賽面臨著“要求高、時間緊、任務重”等困難，希望各參賽團隊合理安排后續(xù)備賽計劃，爭取在省賽中獲得優(yōu)異成績。

各參賽團隊在第一輪比賽結(jié)束后，仔細研讀省賽方案，主動對接省賽標準，在專家的指導下精心打磨作品，參賽作品質(zhì)量穩(wěn)步提升。本次比賽共邀請校外3名專家擔任評委，主要對參賽團隊提交的教案、教學實施報告、專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標準以及現(xiàn)場展示綜合評分。

比賽現(xiàn)場，各參賽團隊充分展示了教師的教學新理念、新思路、新方法，嫻熟的專業(yè)技能、流暢的課堂教學充分展現(xiàn)了我校教師逐年提升的教學能力和良好的綜合素質(zhì)?！扼w育與健康》課程團隊打破傳統(tǒng)體育課教學模式，按照“健康第一”要求，實施“一導五精一拓”教學流程，融入德育、體育、智育、美育，應用“三活課堂”有效達成“以體立志、以體強心”的教學目標。

《色拉與開胃菜制作》課程團隊融入一線的新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝、新業(yè)態(tài)，采取“雙元三環(huán)四式”的育人策略，打造多維開放式教學課堂，創(chuàng)設(shè)“一主線三場景六環(huán)節(jié)五融合”教學策略，借助信息化手段實時展示操作技巧。

湘商學院唐細語教授作為參賽教師中年齡最長、職稱最高的代表，連續(xù)三年帶領(lǐng)教研室年輕教師奮戰(zhàn)在教學能力比賽的第一線，踐行了學?！耙再惔俳?、以賽促研、以賽促改、以賽促建”的總體思路，她說到“教學能力比賽既是對課堂教學成效的檢驗，也是對下一步教學改革的一次預演，比賽獲獎不是最終目的，關(guān)鍵是我們要通過比賽去發(fā)現(xiàn)教學中的痛點、難點、盲點，然后革舊出新，提升教學質(zhì)量”。

（一審：趙嵐 二審：匡芳 三審：曾永強）