6月22日，教育廳發(fā)布了2021年湖南省職業(yè)教育省級教學成果獎獲名單，我校創(chuàng)業(yè)學院主持申報的《 “三階三層”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系探索與實踐》喜獲特等獎。這是繼2018年以來，我校教學成果又一次榮獲特等獎，是學?！半p高計劃”建設的重要標志性成果。

2006年，學校立項了全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題《高職院校學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)理論與實踐的研究》，組織全校精干研究力量對高職學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)進行了系統(tǒng)而深入的理論研究，發(fā)展了系列研究成果。在科研先行的基礎上，學校于2007年發(fā)布實施了學校創(chuàng)業(yè)教育實施方案，在全?，F(xiàn)代商貿(mào)服務類專業(yè)人才培養(yǎng)方案全面融入創(chuàng)業(yè)教育，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)作為人才培養(yǎng)的重要目標。2012年學校著手統(tǒng)籌規(guī)劃建設“一街一棟一層六中心”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地體系。2015年學校在“大眾創(chuàng)業(yè) 萬眾創(chuàng)新”的背景下，再次頒布《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作卓越行動計劃（2016—2018）》，為“三階三層”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育打下堅實的基礎。

2015年，校企合作舉行“育邦杯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”，開啟了以賽促建的進程，迄今已經(jīng)八年，122個創(chuàng)業(yè)項目脫穎而出，635位選手站到了這個舞臺，255位老師參與指導，17600名學生現(xiàn)場觀摩，成為名副其實的品牌校園活動。

2021年，學校對曾經(jīng)參與雙創(chuàng)競賽的41位優(yōu)秀校友進行了回訪。他們普遍認為，在校接受的理論教育和專項訓練能夠激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，錘煉企業(yè)家品格，為職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎。像胡越興、鐘華、黃錕、鄺生河、劉紅亞、劉宏志、汪林君、丁福、肖依、吳祝梅、肖紅濤等一大批參賽者已經(jīng)成長為企業(yè)精英和行業(yè)翹楚。

15年來，兩代商貿(mào)人，一個創(chuàng)業(yè)夢，遵循因材施教、分類分層等教育理念，探索現(xiàn)代商貿(mào)服務類專業(yè)雙創(chuàng)教育規(guī)律和雙創(chuàng)人才成長成才規(guī)律，實現(xiàn)“人人都有出彩機會、個個都有成功可能”的目標。“三階三層”雙創(chuàng)教育體系始終堅持“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的教育導向和育人本質(zhì)，重在“教育”，落在“大眾”，“創(chuàng)新”在前，“創(chuàng)業(yè)”轉(zhuǎn)化，因材施教。貫徹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思政教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的緊密結(jié)合，引領商貿(mào)學子投身基層創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，帶動一批鄉(xiāng)村、社區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，引領學生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中、在鄉(xiāng)村振興中、在現(xiàn)代商貿(mào)服務業(yè)發(fā)展中增長智慧才干，不負青春、不負韶華、不負時代。

再接再厲，繼續(xù)奮發(fā)，努力培養(yǎng)“敢闖、會創(chuàng)、創(chuàng)優(yōu)”的實踐者，讓商貿(mào)職院學子不管走到哪里都成為一道光芒。將新理念、新知識、新技術(shù)、新方法融入到教學中，更好服務湖南“三高四新”和長沙“強省會”戰(zhàn)略。學校要堅持不懈全面融入“三階三層”雙創(chuàng)教育體系，幫助學生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中書寫華彩篇章，助力學生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的賽道跑出新成績。

創(chuàng)業(yè)（勵志）讓生活更美好巡回分享會現(xiàn)場

（供稿：創(chuàng)業(yè)學院 科研與發(fā)展規(guī)劃處）