把一場(chǎng)枯燥無(wú)味的培訓(xùn)活脫脫講成了一堂生動(dòng)的“語(yǔ)文課”，只見參訓(xùn)老師們翹首盯著授課老師，盯著課件，一邊忙著拍照，一邊忙著做筆記，生怕錯(cuò)過(guò)了精彩……這是中國(guó)教育報(bào)刊社湖南記者站副站長(zhǎng)、湖南教育報(bào)刊集團(tuán)新媒體部部長(zhǎng)陽(yáng)錫葉授課現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)畫面。

為進(jìn)一步提高我校新聞宣傳隊(duì)伍的新聞宣傳水平，提升學(xué)校內(nèi)宣外宣宣傳質(zhì)量，3月11日，我校組織開展了2022年度第一場(chǎng)新聞宣傳培訓(xùn)會(huì)。

陽(yáng)錫葉為師生在教育新聞寫作上“解惑”

從選題、采訪到寫作，陽(yáng)錫葉老師給我們提供了多種實(shí)用范例。教育新聞角度怎么選、標(biāo)題怎么取、導(dǎo)語(yǔ)怎么寫、框架怎么搭等教育新聞寫作常見問(wèn)題以及寫作技巧進(jìn)行了生動(dòng)指導(dǎo)，如取標(biāo)題在準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、新鮮、簡(jiǎn)明的基本原則下可以巧用諧音、借鑒化用、對(duì)比對(duì)仗、善用數(shù)字、借代修辭、白話口語(yǔ)等方式；導(dǎo)語(yǔ)寫作可以用“一語(yǔ)道破”、“設(shè)置懸念”、“數(shù)字對(duì)比”、“先聲奪人”等技巧；框架搭建可以用并列式、遞進(jìn)式、分析式等方法，陽(yáng)錫葉老師結(jié)合大量的新聞寫作案例，用通俗易懂的方式讓參訓(xùn)老師們對(duì)新聞寫作瞬間有了興趣和信心。

“這堂課仿佛讓我回到了語(yǔ)文課堂……”、“這是我參加培訓(xùn)以來(lái)學(xué)的最好的一次，很實(shí)用……”“聽完陽(yáng)老師的課，感覺對(duì)新聞寫作有了信心……”會(huì)后，不少參訓(xùn)老師感嘆道。

近年來(lái)，我校高度重視教育新聞宣傳建設(shè)，不斷推進(jìn)教育新聞宣傳工作系統(tǒng)化、制度化、規(guī)范化，集中開展新聞宣傳寫作培訓(xùn)10余場(chǎng)。接下來(lái)，學(xué)校還將持續(xù)輸入，邀請(qǐng)資深媒體專家到校給我校宣傳隊(duì)伍培訓(xùn)指導(dǎo)，進(jìn)一步壯大提升我校新聞宣傳隊(duì)伍的寫作水平。

供稿：周易、楊武皓、尹潔