年關(guān)將至，寒意漸濃。湘菜學(xué)院的老師們并未就此停下忙碌的腳步，帶著對(duì)湘菜學(xué)子濃濃的牽掛，他們兵分幾路，踏上了寒假里的暖心家訪之路。
“如果不是老師們來(lái)家訪，我可能要大年初十再回家了，想好好利用寒假兼職多賺點(diǎn)生活費(fèi)減輕爸爸的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)?！边@個(gè)跟老師們一同回家的姑娘是營(yíng)養(yǎng)2032班的周慧，家住寧鄉(xiāng)市壩塘鎮(zhèn)芬塘軍禮村，從小由父親一人撫養(yǎng)長(zhǎng)大，家庭經(jīng)濟(jì)困難，被政府納入建檔立卡幫扶對(duì)象。貧寒的家境并沒(méi)有磨滅周慧的理想與斗志，進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，她擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，不僅自身品學(xué)兼優(yōu)，還協(xié)助老師管理班級(jí)，是同學(xué)眼中熱情開朗、樂(lè)于助人的好伙伴。
走訪了解周慧家庭實(shí)際困難
家訪期間，湘菜學(xué)院黨總支書記彭英姿一行著重了解周慧家庭的實(shí)際困難，介紹政府及學(xué)校的一系列經(jīng)濟(jì)資助政策，幫助周慧及家長(zhǎng)樹立完成學(xué)業(yè)的信心。談及未來(lái)就業(yè)，父親向老師咨詢大學(xué)生參軍入伍條件，希望女兒光榮從軍，奔赴前程。這時(shí)，一直熱情活潑的周慧突然沉默，她臉上露出了糾結(jié)與不安?！拔乙钱?dāng)兵去了，家里就你一個(gè)人，有什么事我都沒(méi)法照應(yīng)?！敝芑蹖?duì)父親略帶埋怨地說(shuō)道。見此情形，老師們?yōu)楦概畠尚膾毂舜说纳钌钣H情所打動(dòng)，向周慧及其父親詳細(xì)介紹了參軍入伍的條件，也告知家長(zhǎng)，參軍除了硬性條件，也需要結(jié)合子女意愿和未來(lái)職業(yè)規(guī)劃從長(zhǎng)計(jì)議，班主任牟楠和輔導(dǎo)員易世超也都紛紛表示會(huì)在未來(lái)的學(xué)業(yè)過(guò)程中給予周慧職業(yè)規(guī)劃方面的悉心指導(dǎo)，請(qǐng)家長(zhǎng)放心。
向張予璠家長(zhǎng)介紹西餐工藝專業(yè)實(shí)習(xí)及就業(yè)情況
“知道老師們要來(lái)家訪，內(nèi)心有點(diǎn)慌，不知道是不是因?yàn)樽约涸趯W(xué)校沒(méi)有表現(xiàn)好?！毙愿耢t腆的張予璠一番話把大家都逗笑了。“予璠進(jìn)大學(xué)以來(lái)，整體表現(xiàn)是非常不錯(cuò)的，老師們今天來(lái)是想更全面地了解你，也聽聽你們對(duì)學(xué)校的意見建議?！敝苣饶壤蠋煹脑挻蛳擞璀[的疑慮，也打開了大家的話匣子。“不瞞老師，予璠原來(lái)成績(jī)一直不錯(cuò)，因?yàn)楦呖紱](méi)有考上心儀的本科，難免有些失落，我們挺擔(dān)心她因此心結(jié)難解，不適應(yīng)現(xiàn)在的大學(xué)生活。同時(shí)，對(duì)她所學(xué)西餐工藝專業(yè)的實(shí)習(xí)和就業(yè)我們也有些擔(dān)心?！庇璀[媽媽向老師們表達(dá)了自己的擔(dān)憂。隨即，老師們向予璠父母詳細(xì)介紹了孩子在學(xué)校的情況，說(shuō)明學(xué)校具有完善的學(xué)生管理和心理咨詢體系，在有需要的時(shí)候可以為學(xué)生提供專業(yè)的心理釋壓和學(xué)業(yè)引導(dǎo)。分管學(xué)院實(shí)習(xí)工作的吳院長(zhǎng)正好是予璠的班主任，她將學(xué)校服務(wù)“三湘”的辦學(xué)特色，湘菜學(xué)院的國(guó)家級(jí)平臺(tái)和西餐專業(yè)的就業(yè)優(yōu)勢(shì)向家長(zhǎng)作了深入介紹?！案兄x老師們的答疑解惑，通過(guò)今天的了解，我更加相信我們選擇長(zhǎng)沙商貿(mào)，選擇湘菜學(xué)院沒(méi)有錯(cuò)?！庇璀[爸爸難掩開心地送老師們下樓。
湘菜學(xué)院黨總支副書記鄭和斌、思政教師韓冰來(lái)到的是位于長(zhǎng)沙縣創(chuàng)業(yè)樂(lè)園的餐飲2033班劉興楊同學(xué)家中。他們兩位此行除了給學(xué)生家庭送去關(guān)懷與溫暖，還要通過(guò)深入了解當(dāng)前大學(xué)生家庭情況及學(xué)生學(xué)情，為進(jìn)一步做好學(xué)生思政引領(lǐng)教育做好調(diào)研，打牢基礎(chǔ)。
向?qū)W生及家長(zhǎng)深入了解家情學(xué)情
“家訪，蘊(yùn)涵著豐富的教育內(nèi)涵，因材施教的前提是了解受教育者，今天我們來(lái)家訪正是全面了解學(xué)生的重要途徑。劉興楊同學(xué)是我班上的學(xué)生，存在一定的學(xué)業(yè)困難，今天我們走進(jìn)他的生活，希望能夠給予他更全面的幫助?！编嵑捅笙?qū)W生和家長(zhǎng)說(shuō)明來(lái)意后，大家就學(xué)生的家庭情況、在校表現(xiàn)及主要困難進(jìn)行了交流，談及當(dāng)代大學(xué)生的思政引領(lǐng)，大家都感觸頗多?！啊畟湔n’不僅要備好所授的知識(shí)，更要備好學(xué)生的學(xué)情。家訪也是另一種形式的‘備課’。通過(guò)家訪，重新認(rèn)識(shí)學(xué)生、發(fā)現(xiàn)學(xué)生，能進(jìn)一步影響學(xué)生、改變學(xué)生。今天，我們來(lái)你家里，希望家長(zhǎng)和老師能夠相互理解、同頻共振，作為他的老師，我希望自己不僅僅在學(xué)校課堂里教書，也在生活場(chǎng)景中育人?！表n冰老師有感而發(fā)。
“哇，老師，你們真的來(lái)湘西看我了啊，簡(jiǎn)直難以置信！”這是食檢1931班鄧佳慧打開家門跟老師們說(shuō)的第一句話。對(duì)這個(gè)愛(ài)笑的女孩來(lái)說(shuō)，2021年是痛徹心扉的一年，她的父親因意外突然離世。遭遇這么重大的人生變故，老師們始終放心不下她，便毅然決定到張家界看望，送去學(xué)校的安慰與鼓勵(lì)。
老師們給鄧佳慧一家送去新年祝福
“太麻煩老師了，這么遠(yuǎn)來(lái)，家里目前都安頓好了，感謝你們的關(guān)心。佳慧在學(xué)校沒(méi)給你們添麻煩吧?！奔鸦蹕寢岅P(guān)心地問(wèn)。“佳慧是我的得力助手，在院學(xué)生會(huì)擔(dān)任辦公室主任，在班上擔(dān)任班長(zhǎng)，她在服務(wù)學(xué)院、服務(wù)師生的過(guò)程中做出了突出貢獻(xiàn)，是最優(yōu)秀的學(xué)生代表，今年還拿到了學(xué)院最高榮譽(yù)‘湘菜之星--實(shí)踐之星’光榮稱號(hào)。您的女兒非常優(yōu)秀！”院學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師鐘思琴對(duì)佳慧的表現(xiàn)豎起了大拇指。已經(jīng)大三的佳慧，馬上面臨的就是就業(yè)問(wèn)題，作為她的輔導(dǎo)員，黃炯知道佳慧一直有通過(guò)“專升本”繼續(xù)深造的夢(mèng)想，但因?yàn)橥辉庾児?，?nèi)心多少有些猶豫。此次家訪，黃炯特意將升學(xué)與就業(yè)的利與弊向佳慧一家人一一分析，幫助他們結(jié)合家庭實(shí)際情況慎重考慮，不論是就業(yè)還是升學(xué)，學(xué)校與老師們都會(huì)盡全力支持與幫助。
據(jù)了解，湘菜學(xué)院還有很多班主任、輔導(dǎo)員等正在通過(guò)實(shí)地走訪、互聯(lián)網(wǎng)“云家訪”等多種形式走進(jìn)學(xué)生家庭，全面了解學(xué)生家情、學(xué)情。自湘菜學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子“三聯(lián)四進(jìn)”活動(dòng)開展以來(lái)，特別是在學(xué)院全力創(chuàng)建“名班主任工作室”的氛圍引領(lǐng)下，全院全員、校園家庭、線上線下、既“鍵對(duì)鍵”又“面對(duì)面”的多場(chǎng)域育人氛圍正在形成。
供稿：湘菜學(xué)院 易世超
