5月18號(hào)，我校軟件學(xué)院畢業(yè)生答辯工作在礪能樓B棟教室分別展開。全體2019屆畢業(yè)生及專業(yè)指導(dǎo)老師、學(xué)生志愿者參加本次答辯，本次答辯共分為12個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。

軟件學(xué)院副院長(zhǎng)王鵬就當(dāng)天答辯工作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)碰頭會(huì)，會(huì)議中對(duì)答辯組織紀(jì)律等相關(guān)事宜作了再次強(qiáng)調(diào)。畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯正式開始，參加答辯的同學(xué)早已準(zhǔn)備就緒，等待大學(xué)期間最后一場(chǎng)極具實(shí)戰(zhàn)性和挑戰(zhàn)性的“考試”。各個(gè)同學(xué)分別上臺(tái)向答辯教師詳細(xì)闡釋自己的設(shè)計(jì)作品，答辯組組長(zhǎng)針對(duì)設(shè)計(jì)內(nèi)容提出相關(guān)問(wèn)題，同學(xué)們回答簡(jiǎn)潔明確，思維敏捷，準(zhǔn)備深入。各組答辯老師以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，考察了畢業(yè)生掌握專業(yè)知識(shí)的熟練程度，對(duì)同學(xué)們的畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行了精辟的講解，指出設(shè)計(jì)中的閃光點(diǎn)和不足。這樣零距離的問(wèn)答，一方面是考察同學(xué)們對(duì)自己設(shè)計(jì)作品制作流程的熟悉程度，另一方面考察同學(xué)們對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握程度及心得體會(huì)。同學(xué)們的設(shè)計(jì)作品整體主題鮮明，創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng)，在一定程度上符合市場(chǎng)需求，同時(shí)也符合同學(xué)們自身專業(yè)的最終導(dǎo)向。

畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯絕對(duì)不是“走過(guò)場(chǎng)”，整個(gè)答辯是一個(gè)增長(zhǎng)知識(shí)、信息交流的過(guò)程，不僅學(xué)生可以從答辯老師那里獲得新的知識(shí)和寶貴建議，而且答辯老師也可以從有獨(dú)特見解的學(xué)生個(gè)人設(shè)計(jì)作品中得到啟迪。同時(shí)，畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯是大學(xué)生全面展示自己的雄心、勇氣、才能、知慧和口才的最佳時(shí)機(jī)。

本次答辯工作的順利進(jìn)行是軟件學(xué)院在人才培養(yǎng)方面的工作中，向大家以及社會(huì)交上了一份滿意的人才培養(yǎng)的重要答卷。軟件學(xué)院院長(zhǎng)龍超告誡畢業(yè)生要踏實(shí)做事、誠(chéng)實(shí)做人，做引領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)變革的開拓者！                          

（供稿：軟件學(xué)院 石璇）