8月3日，研修班進(jìn)入第四天學(xué)習(xí)。上午，清華大學(xué)機(jī)械工程系副教授張文增博士為大家主講了《在創(chuàng)新路上提升自我》。張教授先后獲發(fā)明專利授權(quán)126項(xiàng)，醉心SRT（Student Research Training Program，大學(xué)生研究訓(xùn)練計(jì)劃），充分挖掘?qū)W生潛能。曾獲清華大學(xué)“我最喜愛的教師”，被譽(yù)為清華園里的“人才魔術(shù)師”。張教授結(jié)合自身研究和指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際，從創(chuàng)新的定義、意義、成果表達(dá)、能力組成、階段、工作習(xí)慣和思維技巧等七個(gè)方面詳細(xì)闡述了如何在創(chuàng)新路上提升自我。他勉勵(lì)我們做最優(yōu)秀的教師，以追求完美的心態(tài)去完成更高層次的任務(wù)，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。

下午，國家級(jí)教學(xué)名師傅水根教授從創(chuàng)新體系人才結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)體系存在問題、重視實(shí)踐、高技能人才培養(yǎng)與工匠精神、高技能人才培養(yǎng)的雙師型師資等方面，講解了《高技能人才培養(yǎng)的理念、榜樣、內(nèi)涵與師資隊(duì)伍建設(shè)》。傅教授引用大量實(shí)例，論證了實(shí)踐對(duì)成就高技能人才的至關(guān)重要性。