今天進(jìn)入培訓(xùn)的又一高潮階段，隨著上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)杜佳毅老師的一堂《主題樂(lè)園運(yùn)營(yíng)與管理》教學(xué)設(shè)計(jì)與示范的生動(dòng)課程，讓緊張學(xué)習(xí)了一周的我們倍感輕松，仿佛身臨其境游遍了世界各大主題公園。她首先從全球主題樂(lè)園歷史和發(fā)展進(jìn)程引入，再以全球最具代表的迪士尼樂(lè)園為主軸，詳細(xì)介紹了上海迪士尼樂(lè)園以及全球迪士尼樂(lè)園，最后談到了國(guó)內(nèi)主題樂(lè)園的現(xiàn)狀和未來(lái)。跟隨著杜老師我們來(lái)了一場(chǎng)全球主題公園之旅，留給我們對(duì)主題樂(lè)園管理與運(yùn)營(yíng)的無(wú)限思考。

下午，由外語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)王勇教授為我們講授了《專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹》。他從《英語(yǔ)課堂教學(xué)中師生互動(dòng)模式及有效性的研究與實(shí)踐》和《反思性教學(xué)與行動(dòng)研究在英語(yǔ)教師職業(yè)發(fā)展中的作用與研究》兩個(gè)角度進(jìn)行講授。前半段講座中他談到基于大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式的改革，界定了課堂教學(xué)中師生互動(dòng)的性質(zhì)，研討了師生互動(dòng)的模式和方式，探索了師生互動(dòng)環(huán)境中的知識(shí)建構(gòu)過(guò)程。同時(shí)，對(duì)于大學(xué)英語(yǔ)中不同課型的師生互動(dòng)做了有意義的案例分析和討論。后半段講座主要圍繞反思性教學(xué)的概念與內(nèi)涵，分析教師行動(dòng)研究的過(guò)程與作用，推導(dǎo)出英語(yǔ)教師行動(dòng)研究的實(shí)施方式與策略。大家聽(tīng)得很投入，課堂氣氛活躍，老師們提問(wèn)積極，王教授出謀獻(xiàn)策傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，老師們受益匪淺，懷著敬重之情與教授合影留念，圓滿的結(jié)束了今天的課程。