2018年3月22日-24日，首屆全國高職高?！皟?yōu)質?！苯ㄔO與評價論壇在杭州電子科技大學召開，主題是共同探討 “優(yōu)質校”建設中的理論和實踐問題，交流全國高職高專院校“優(yōu)質校”建設的成果和經驗，并發(fā)布2018年全國高職高專院校競爭力排行榜。我校顧問張新民教授應邀做主旨報告，科研與發(fā)展規(guī)劃處胡伏湘處長、“雙一流”辦韓燕平副主任參加會議。

此次會議由中國科教評價研究院、中國教育質量評價中心等單位主辦，中國高等教育學會職業(yè)技術教育分會、武漢大學教育科學研究院等單位合辦。中國工程院院士劉人懷教授，中國高教學會瞿振元會長，浙江省教育廳陳根芳副廳長，中國高等教育學會職教分會會長、浙江金融職業(yè)學院黨委書記周建松教授，深圳職業(yè)技術學院校長賈興東教授等來自全國27個省市自治區(qū)的400余名專家、領導、代表參加會議，杭州電子科技大學校長朱澤飛教授致歡迎辭。

我校顧問張新民教授為大會帶來了題為《雙高背景下高職高專專業(yè)評價指標體系研究》的主旨報告，引起熱烈反響。

張教授指出：高質量發(fā)展是未來高職發(fā)展的基本方向，是高職教育變強、變優(yōu)的唯一途徑，“雙高”建設（中國特色高水平高職院校和高水平高職專業(yè)建設）將成為高職教育發(fā)展的新標桿；高水平專業(yè)建設是高水平學校建設的基礎和條件，因此“雙高”建設首要的基礎任務是建設好高水平專業(yè)；高水平專業(yè)建設需要高水平專業(yè)評價；第三方評價將逐步成為高職教育的評價主體。張教授重點介紹了自己研發(fā)的高職專業(yè)評價指標體系，包括其設計原則和主要思路。該指標體系包括6個一級指標，17個二級指標和50個觀測點，其特點是指標量化程度達85%以上，指標信息80以上可從向社會公開的資料中獲得，且可重復驗證。

張教授精彩的講演和新穎的內容，對專業(yè)建設具有很強的指導意義和實踐應用價值，得到與會者的廣泛關注，來自北京等地的多位兄弟院校代表主動與張教授聯系，就相關問題作進一步的深入交流與探討，給予具體指導。

（供稿：“雙一流”辦公室，科研與發(fā)展規(guī)劃處 韓燕平）