7月的重慶，驕陽似火，熱浪炎炎。軟件學(xué)院參訓(xùn)學(xué)員不懼連日的高溫天氣，以極大的熱情投入到學(xué)習(xí)培訓(xùn)當中。24日上午，重慶大學(xué)大數(shù)據(jù)與軟件學(xué)院博士生導(dǎo)師陳蜀宇教授給參訓(xùn)學(xué)員帶來了一場關(guān)于《互聯(lián)網(wǎng)＋智慧城市框架》的精彩講課。參訓(xùn)學(xué)員認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言。陳教授耐心、全面的解答老師們提出的問題，參訓(xùn)學(xué)員紛紛表示收獲很大。

24日下午，全體學(xué)員參與了IT類教師信息素養(yǎng)提升班經(jīng)驗分享會。張為、趙湘民和李崢嶸等教師代表分享了個人學(xué)習(xí)心得。計應(yīng)教研室主任張為認為互動式課堂讓人感受頗深，結(jié)合計算機應(yīng)用課程的特點，今后要著重從以下三個方面進行提升：一是要針對高職學(xué)生的特點科學(xué)分組，有效組織，調(diào)動學(xué)生積極性；二是要加快計算機應(yīng)用課程改革，加快完善豐富學(xué)院微課視頻，與時俱進改進教育方式；三是要優(yōu)化教學(xué)課程資源平臺，建立更加科學(xué)的考核系統(tǒng)和平臺。

趙湘民表示，本次培訓(xùn)受益匪淺，一是對“互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)”概念以及大數(shù)據(jù)的“大”有了更深刻的理解，啟發(fā)了我們對云桌面和學(xué)校“去服務(wù)器”的思考；二是在互動課堂的設(shè)計與實踐中，如何設(shè)計既能激發(fā)興趣又不超出學(xué)生能力范圍的問題；三是學(xué)會使用思維導(dǎo)圖等新思維工具和計算機新技術(shù)來促進學(xué)生思考，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

最后，肖玉朝副院長作總結(jié)發(fā)言，他認為此次培訓(xùn)收獲頗多，具體體現(xiàn)在以下三個方面，一是對于所有老師而言增長了業(yè)務(wù)知識，拓展了視野；二是對于一線教師而言，深刻體會到了如何改善教學(xué)設(shè)計、增強師生互動、利用互動教學(xué)提升學(xué)生的興趣與學(xué)習(xí)積極性；三是對于行政人員而言，學(xué)會了如何運用大數(shù)據(jù)加強對課堂的監(jiān)管，推動教學(xué)管理工作更加科學(xué)化。

軟件學(xué)院廖立瓊供稿

2018年7月24日