8月11日，湖南省教育廳下發(fā)了《關(guān)于公布2018年湖南省職業(yè)院校技能競賽教師職業(yè)能力比賽教學(xué)設(shè)計等4個賽項獲獎選手及作品名單的通知》（湘教通 [2018] 363 號）文件，我校思政課部老師吳春紅、孫婷、韓冰團隊作品《為中國夢注入青春能量》獲得一等獎，接下來就讓我們走進(jìn)獲獎教師團隊，探尋比賽獲獎背后的故事。
做一個行動家，勇敢面對困難
從前看書的時候有句話是這樣說的“寧肯做一個草率的決定，也不要一直后悔的回憶”，在和思政課部獲獎教師團隊的交流中，我的腦海就出現(xiàn)了這么一句話。
2018年6月15日，接到學(xué)校下發(fā)參加職業(yè)能力大賽的通知后，吳春紅老師心里就開始有了想法。她召集了志同道合的幾位老師進(jìn)行了一場頭腦風(fēng)暴，有了基本思路后，吳春紅、孫婷、韓冰老師組隊開始進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)。后來的事實證明沒有草率的決定，只有不敢行動、不認(rèn)真準(zhǔn)備的人。
在教師職業(yè)競賽準(zhǔn)備期間，因為整個團隊都是第一次參加這一類型的比賽，在很多方面都需要學(xué)習(xí)。當(dāng)談及壓力時，孫婷老師說：“參加比賽的壓力是不言而喻的，要構(gòu)思創(chuàng)新、搜集撰寫資料，又要聯(lián)系學(xué)生錄制視頻，還有繁雜的現(xiàn)場協(xié)調(diào)工作，再加上家里還有一個四歲多的小朋友，喊著要媽媽，所有的事情都壓在一起，有點喘息不過來。其實，團隊當(dāng)中每個成員家里都有很具體的情況，我覺得我們團隊就是這樣在困難中、在迷茫中互相激勵，克服困難，共同進(jìn)步，不讓任何一個人落下。所以真的很感謝我的隊友們,還有周棟良主任給我的支持和幫助?！?/span>
俗話說的好，獨木難成林，在生活里每個人都會遇見困難，個人的力量看似薄弱，可是當(dāng)有一群人相互幫助、相互鼓勵，困難也就沒那么可怕了，也不過就是一段人生經(jīng)歷。
生活不止遠(yuǎn)方的詩，還有眼前的奮斗
經(jīng)過老師們的努力，校級競賽上，第一名被吳春紅老師團隊收入囊中，但這只是一個開始，更大的挑戰(zhàn)還在后面。
教師能力競賽以提交課堂實錄視頻作品的形式參賽，在我們的固有觀念中，可能會覺得提交視頻作品比現(xiàn)場教學(xué)競賽簡單容易。其實不然，錄制視頻作品形式壓力會更大。第一，比賽要求整個四十五分鐘視頻錄制不能剪輯，不能出錯；第二，呈交給評委的視頻作品是可以回放的，評委可以反反復(fù)復(fù)的去看，必須經(jīng)得起推敲。主講人吳春紅老師說：“錄制的時候我講的每一句話，跟學(xué)生之間的每一次的互動交流，都是要經(jīng)過反復(fù)打磨的。我既要把控時間節(jié)奏，引導(dǎo)學(xué)生往正確的方向思考，又要讓學(xué)生自由的發(fā)揮，讓他們真正有所提升。所以，在教案設(shè)計方面下了很多的功夫。教案的撰寫、案例的選用、教學(xué)方法的選用，如何體現(xiàn)高職思政課的特色，如何與學(xué)生專業(yè)相融合，如何有效使用信息化教學(xué)，我都要仔細(xì)的去思考、去反復(fù)權(quán)衡和修改?！睕]有什么成績是不用努力就能輕易得到的，我們看到的只是一個四十五分鐘的教學(xué)視頻，我們看不到的是背后教師團隊日夜付出的艱辛。
根據(jù)校級比賽后專家評委的意見，老師們反反復(fù)復(fù)進(jìn)行修改。前前后后折騰了兩個星期。特別是錄課的那幾天，老師們協(xié)調(diào)學(xué)生、協(xié)調(diào)教室等一系列繁瑣的工作，每天基本上都是奮戰(zhàn)到深夜。當(dāng)老師們結(jié)束一天的工作準(zhǔn)備離開學(xué)校時，發(fā)現(xiàn)整個德業(yè)樓的燈都息了，門也關(guān)了，就只能打電話把師傅叫醒，幫忙開門，帶著一身的疲倦和修改好的教案設(shè)計回到家中。
當(dāng)時的韓冰老師情況也特殊，她剛好由學(xué)院推薦參加2018年全國高校思想政治理論課骨干教師培訓(xùn)，在井岡山大學(xué)培訓(xùn)。白天韓老師要按培訓(xùn)要求參加8個小時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，只能利用要么深夜、要么凌晨的幾個小時的時間去完成團隊的任務(wù)，包括PPT的制作，教案的平面設(shè)計，提供修改視頻的意見等。當(dāng)我問及三位老師為什么會如此“拼命”時，她們的回答大同小異，總結(jié)起來就是一個字“愛”，對學(xué)生的愛，通過比賽做些教學(xué)改革，把更多的知識更好地教授給學(xué)生們；對學(xué)校的愛，不愿意辜負(fù)學(xué)校的栽培，想要為學(xué)校爭得榮譽的使命感；對教育事業(yè)的愛，把自己喜歡的事情變成工作，不努力，沒有道理。
堅持到底終不悔，回首往昔飲笑淚
上天從不會辜負(fù)勤奮的人，8月11日，湖南省教育廳下發(fā)了獲獎選手及作品名單的通知，吳春紅老師的團隊取得了第一名的好成績。一路走來，回顧那段艱辛的日子，老師們說：“我們做著自己喜歡的事情，辛苦對于我們而言，已經(jīng)習(xí)以為常，并且也不覺得有多苦，這些本就是我們該做的。因為任何一個老師，在他成長的過程中，學(xué)習(xí)和追求是永無止境的。參加這種教學(xué)比賽，對于促進(jìn)教師的成長及全面發(fā)展，是一個非常非常重要的平臺，雖然辛苦卻一定會有很多的收獲，包括知識上的收獲、心理上的收獲、教學(xué)經(jīng)驗上的收獲、比賽經(jīng)驗上的收獲等。非常感謝學(xué)校為我們提供這次比賽的機會，雖然榮譽證書上只有我們的名字，但它是沉甸甸的，如果沒有學(xué)校、思政課部、教務(wù)處、旅游管理學(xué)院等部門領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心和幫助，沒有大家的支持和鼓勵，也就沒有我們今天的成績。"
吳春紅老師的經(jīng)驗分享
對于經(jīng)驗分享，作為主講人的吳春紅老師說：“第一，認(rèn)真對待每一次比賽。不管你是第一次參加比賽還是有多年的比賽經(jīng)驗，態(tài)度是很重要的，要充分的去做準(zhǔn)備。我不是不贊同“重在參與”這句話，但有時這句話會成為敷衍的托辭。既然是比賽理應(yīng)拿出自己最好的狀態(tài)，為取得最好的成績而努力。第二，重視團隊的力量。個人的力量說到底都是很有限的，但凡參加比賽，不管比賽的形式是個人參賽，還是團隊參賽。在個人努力之余，我們應(yīng)該向各個層面多多去請教討教，團隊之間集思廣益，請行家專家指導(dǎo)，向同行老師學(xué)習(xí)，包括學(xué)生都應(yīng)該去做深入交流，他們都能給你很多受用的、有益的建議。第三，熟能生巧多歷練。有年輕老師說：很羨慕我，向我討教一些比賽經(jīng)驗。簡單說來，就是熟能生巧，多歷練。我這個人比較外向，興趣愛好比較多，經(jīng)常參加的包括文體、教學(xué)、演講等各類活動，自然而然，經(jīng)驗有了，心理素質(zhì)有了，臺風(fēng)有了，加上前期做好賽前準(zhǔn)備，自信就有了。特別是年輕老師，應(yīng)該要多參加各種比賽來歷練自己，提升自己。
幕后小故事
在采訪的最后，老師們還和我分享了一些令人感動的故事。因為在校賽錄制的教學(xué)視頻基礎(chǔ)上，專家們提出了一些修改意見，參加省賽的教學(xué)視頻需要全部統(tǒng)一錄制。那時已經(jīng)臨近暑假，同學(xué)們都已訂好回家的車票，可是一聽說老師們需要幫助，空乘1732班好些同學(xué)改簽了車票，趕回學(xué)校支持老師們。空乘1731班的雷鑫同學(xué)，她把車票改到了晚上，把行李箱帶到了錄播教室，一錄完課，她只身一人乘車飛奔至火車站。因為有的同學(xué)提前離校，人數(shù)不夠，高乘1732班的幾位同學(xué)毅然臨時接受了任務(wù)。還有非正式錄課前，我們幾次三番請來文秘1732班、烹飪1731班的同學(xué)反復(fù)試錄播，只要老師有需求，他們都如約而來，讓老師們特別的感動。
感謝我們最親愛的商貿(mào)同學(xué)們，感謝老師們的辛勤付出，因為有了大家的努力，才有今天商貿(mào)的榮譽。因為老師們的不懈付出和大家的共同努力才能讓我們的思政課成為受歡迎的、讓學(xué)生受益終生的課程！
（供稿：記者團 王靜）
經(jīng)驗分享
