湖南教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 全永康）如何深入推動職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展？5月27日，教育部職業(yè)教育發(fā)展中心產(chǎn)教合作處處長唐以志一行走進長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術學院全國四流融合新質(zhì)財經(jīng)人才培養(yǎng)體系創(chuàng)新改革基地、湘菜產(chǎn)業(yè)專業(yè)群綜合實訓基地、智慧虛擬仿真實訓基地等場所進行考察指導。

現(xiàn)階段，產(chǎn)教融合仍存在許多堵點、難點、痛點，產(chǎn)教融合的載體和形式相對單一、資源使用效能不均衡，校企合作“一頭熱一頭冷”等現(xiàn)象仍然存在。怎樣推動產(chǎn)教融合走深走實？這是職教人急切需要解決的。

唐以志指出，推進產(chǎn)教融合，應推進產(chǎn)教協(xié)同對話機制構(gòu)建，強化產(chǎn)教融合平臺支撐。要完善企業(yè)參與職業(yè)教育的政策支持服務體系，強化企業(yè)在產(chǎn)教融合中的主體地位；要推進職業(yè)院校辦學模式改革，創(chuàng)新產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式；要實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)職業(yè)院校與產(chǎn)業(yè)資源的整合，避免職業(yè)院校產(chǎn)教融合低水平重復建設，建立區(qū)域共享型實訓基地。持續(xù)推動產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)、專業(yè)“五業(yè)聯(lián)動”機制建設。

“學校深入推進產(chǎn)教融合、校企合作，探索形成了一條特色鮮明、成效顯著的‘商貿(mào)路徑’?！贝薜旅鹘榻B，近年來，該校始終堅持專業(yè)“跟著產(chǎn)業(yè)走，圍著需求轉(zhuǎn)”，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)的變化。淘汰、停招財產(chǎn)管理等6個對接產(chǎn)業(yè)不明顯或面向崗位不明晰的專業(yè)，2024年新增網(wǎng)絡直播與運營等3個專業(yè)。牽頭成立2個全國性行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，1個省級市域產(chǎn)教聯(lián)合體。學校攜手本地行業(yè)頭部企業(yè)聯(lián)合招生，組建松子廚房一體班、徐記海鮮店長訂單班等，將行業(yè)新技術、新工藝、新規(guī)范轉(zhuǎn)換為課程和教學標準并有機融入教學內(nèi)容。

據(jù)悉，長沙商貿(mào)旅游職院將積極探索混合所有制、股份制辦學模式，強化供需對接，建立校企合作實體化運作，全面推行現(xiàn)代學徒制和企業(yè)新型學徒制，著力培養(yǎng)適應市場需求的高素質(zhì)技術技能人才，不斷增強職業(yè)教育的適應性與吸引力，為教育強國、技能強國建設貢獻“商貿(mào)”力量。

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華聲在線：https://jjw.voc.com.cn/m/view.php?tid=121835&cid=272

瀟湘晨報：https://m.chenshipin.com/article?id=377069&sign=08d148dc7

湖南日報：https://m.voc.com.cn/xhn/news/202405/20020492.html

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