“評(píng)委們好，我們的所創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目是……”“若遇資金鏈?zhǔn)茏瑁銈冊(cè)撛趺磻?yīng)對(duì)？”“你們團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目核心競(jìng)爭(zhēng)力在哪里？”近日，長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021年育邦杯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽決賽開(kāi)賽，行業(yè)內(nèi)知名專家、校企合作代表、指導(dǎo)老師以及參賽學(xué)生等360余人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩。除此之外，將近3000名學(xué)生通過(guò)直播間在線觀看。

 

（育邦杯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽決賽現(xiàn)場(chǎng)）

據(jù)悉，本次決賽由場(chǎng)外和場(chǎng)內(nèi)兩部分組成。先由專家組對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)進(jìn)行場(chǎng)外評(píng)分；場(chǎng)內(nèi)比賽包括選手五分鐘路演陳述和三分鐘專家提問(wèn)兩個(gè)環(huán)節(jié)，完成后由專家組進(jìn)行評(píng)分。

經(jīng)過(guò)前期嚴(yán)格考核篩選，共有13只隊(duì)伍脫穎而出，登上決賽舞臺(tái)。參賽項(xiàng)目涉及全民健康、無(wú)人機(jī)技術(shù)、3D打印、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、信息平臺(tái)運(yùn)營(yíng)、研學(xué)旅游、食品雕刻、會(huì)展策劃等多個(gè)領(lǐng)域。決賽既考驗(yàn)選手參賽團(tuán)隊(duì)對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)規(guī)劃情況，又考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作配合程度，賽場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，盡管現(xiàn)場(chǎng)氣氛萬(wàn)分緊張，但各團(tuán)隊(duì)依然井然有序、沉著應(yīng)戰(zhàn)，充分展示出良好的精神風(fēng)貌和扎實(shí)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。

13次掌聲，13次贊揚(yáng)，每當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)演示完畢，掌聲如雷鳴般的響起。參賽項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)激昂的參賽熱情、充分的參賽準(zhǔn)備和精彩的參賽路演得到在場(chǎng)專家的頻頻點(diǎn)贊。

 

（《“守藝人”—舌尖上的非遺文化》項(xiàng)目上臺(tái)展示）

參賽團(tuán)隊(duì)的經(jīng)過(guò)激烈角逐，最終朱慧明、羅小紅老師指導(dǎo)的《橙鮮森·輕食—吹響健康輕食沖鋒號(hào)》項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)和梓紅、屈銘老師指導(dǎo)的《大興飛—民用無(wú)人機(jī)服務(wù)產(chǎn)品鏈》兩個(gè)項(xiàng)目脫穎而出，榮獲一等獎(jiǎng)。熊雯、石焱老師指導(dǎo)的《“守藝人”—舌尖上的非遺文化》等四個(gè)項(xiàng)目獲得二等獎(jiǎng)。

各參賽團(tuán)隊(duì)紛紛表示，參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽對(duì)自己來(lái)說(shuō)是一種歷練，更是一種成長(zhǎng)。通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽讓團(tuán)隊(duì)成員紛紛走出教室、跳出課本，走入社會(huì)、走進(jìn)企業(yè)去調(diào)研，結(jié)合專業(yè)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，利用專業(yè)技能創(chuàng)新產(chǎn)品，解決問(wèn)題，邁出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的腳步，促進(jìn)優(yōu)秀的項(xiàng)目落地生根。

《橙鮮森·輕食》項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜人何迎說(shuō)：“回想起之前團(tuán)隊(duì)一起克服的困難，現(xiàn)在都覺(jué)得特別值得，正是因?yàn)橛y而上的勇氣，才讓我們成長(zhǎng)的更快更好。在這一刻，我更感恩學(xué)校給予我們極大的支持與老師的悉心指導(dǎo)，有他們的幫助才讓我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)?！薄丁笆厮嚾恕薄嗉馍系姆沁z文化》項(xiàng)目領(lǐng)銜人文峰說(shuō)，“我來(lái)自桃源縣，從小喝擂茶長(zhǎng)大，希望能通過(guò)本次比賽來(lái)促進(jìn)擂茶項(xiàng)目實(shí)踐運(yùn)營(yíng)，進(jìn)一步服務(wù)家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村振興”。

 

（部分參賽人員合影）

據(jù)了解，該校育邦杯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽已經(jīng)連續(xù)舉辦七年，現(xiàn)已成為品牌校園活動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)、專業(yè)教學(xué)成果展示會(huì)和校企合作對(duì)接會(huì)，在實(shí)踐育人中發(fā)揮重要作用。該校早在2006年學(xué)校就成功申報(bào)了全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題《高職院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)理論與實(shí)踐的研究》，對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才進(jìn)行了系統(tǒng)研究。近10年來(lái)，針對(duì)現(xiàn)代商貿(mào)服務(wù)類專業(yè)特點(diǎn)深入探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才成長(zhǎng)規(guī)律，實(shí)施知識(shí)啟夢(mèng)、項(xiàng)目筑夢(mèng)和基地圓夢(mèng)的“三階”教育。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)和能力遞進(jìn)的規(guī)律，分青苗層、骨干層和創(chuàng)業(yè)層開(kāi)展不同類型、層級(jí)的教育。

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