(通訊員 馮昭欣）7月1日，我校舉行首屆課堂教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)表彰大會(huì)。學(xué)校黨委書(shū)記袁義和出席并講話，黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)崔德明出席并主持，全體校領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議，學(xué)校教職工500余人參加會(huì)議。
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線、硬指標(biāo)，是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)得好不好、教師教得好不好、學(xué)校辦得好不好的第一標(biāo)準(zhǔn)?！?/strong>袁義和表示，一直以來(lái)，學(xué)校黨委高度重視教育教學(xué)工作，不斷引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)資源向一線教學(xué)傾斜，教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量大幅提升。
學(xué)校黨委書(shū)記袁義和講話
如何抓好教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展？袁義和向全體教職工提出了“三個(gè)回歸”的要求：要回歸初心，立住課堂教學(xué)的“根”，鞏固立德樹(shù)人、為國(guó)育才的“魂”，讓所有教師回歸初心，回歸本位，回歸本責(zé)；要回歸課堂，精心設(shè)計(jì)每一堂課，真正做到熱愛(ài)教學(xué)、傾心教學(xué)、研究教學(xué)，讓課堂充滿生機(jī)與活力，在全校營(yíng)造人人重視課堂的濃厚氛圍；要回歸質(zhì)量，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為主責(zé)主業(yè)，樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀，以學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)為主要目標(biāo)，做到課堂高質(zhì)量提升。
學(xué)校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)崔德明講話
崔德明表示，當(dāng)前是學(xué)校事業(yè)發(fā)展“黃金期”，全體教職工要以此次教學(xué)質(zhì)量評(píng)選為契機(jī)，固本強(qiáng)基，夯實(shí)教學(xué)基本盤(pán)，逐步實(shí)現(xiàn)由制度約束到行為自覺(jué)、由數(shù)量增加到質(zhì)量提升、由形式到位到內(nèi)涵建設(shè)的轉(zhuǎn)變，全面夯實(shí)人才培養(yǎng)根基、鞏固教育教學(xué)核心地位；活血培元，強(qiáng)化師資隊(duì)伍，逐步形成新入職教師、潛力教師、優(yōu)秀教師、骨干教師、教學(xué)名師等五個(gè)階段“全方位、多維度、層次化”的階梯式教師能力提升培養(yǎng)體系；提質(zhì)增效，打造教學(xué)優(yōu)質(zhì)品牌，打造一批優(yōu)質(zhì)課堂，形成可復(fù)制、可推廣、可借鑒的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
（一審：胡思平；二審：匡芳；三審：曾永強(qiáng)）
